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高职高专商务英语专业课程体系的整合与优化设计 被引量:6
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作者 潘樱 林校 陈耿 《吉林省教育学院学报》 2015年第2期78-79,共2页
本文针对高职高专商务英语专业无法培养出真正的商务与英语皆精通的复合型人才这一问题,对就业岗位能力及商务英语毕业生就业工作情况进行了调查,并提出了具体可行的商务英语课程体系改革方案。
关键词 高职高专 商务英语课程体系 优化 整合
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项目课程《外贸英语函电》的开发与实践 被引量:1
2
作者 林校 《文教资料》 2015年第2期190-191,共2页
本文从开发流程、工作任务分析、课程结构设计、教学方法、教学评价等方面论述高职商务英语专业主干课程《外贸英语函电》作为项目课程开发的过程,说明基于工作过程的项目课程是高职教育新一轮课程改革的典型模式,是解决当前高职商务英... 本文从开发流程、工作任务分析、课程结构设计、教学方法、教学评价等方面论述高职商务英语专业主干课程《外贸英语函电》作为项目课程开发的过程,说明基于工作过程的项目课程是高职教育新一轮课程改革的典型模式,是解决当前高职商务英语专业教学瓶颈问题的有效途径。 展开更多
关键词 项目课程 外贸英语函电 开发 实践
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项目教学法在高职《商务英语口译》教学中的实践研究 被引量:5
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作者 林校 《开封教育学院学报》 2014年第12期58-59,共2页
项目教学法是一种以能力为本位的教学模式。在高职《商务英语口译》课程教学中应用项目教学法,需要注重项目与知识点的结合、重视项目小组人员的团队意识培养、强调教师指导和后期总结评估,以此提高《商务英语口译》课程教学效果,让学... 项目教学法是一种以能力为本位的教学模式。在高职《商务英语口译》课程教学中应用项目教学法,需要注重项目与知识点的结合、重视项目小组人员的团队意识培养、强调教师指导和后期总结评估,以此提高《商务英语口译》课程教学效果,让学生的所学与所用更紧密结合起来,从而形成系统完整的职业能力。 展开更多
关键词 项目教学法 高职院校 商务英语口译
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角色扮演在初中英语会话教学中的应用价值分析 被引量:1
4
作者 林校 《求知导刊》 2019年第8期63-63,共1页
在教学中,英语学科不同于其他学科,特别是初中阶段的英语。初中英语属于范围较广、应用较强的课程,而英语学习当中主要分为单词、语法、听力、口语这几个部分,其中在生活中经常会涉及的就是英语口语。口语是人与人在交流时所使用的,与... 在教学中,英语学科不同于其他学科,特别是初中阶段的英语。初中英语属于范围较广、应用较强的课程,而英语学习当中主要分为单词、语法、听力、口语这几个部分,其中在生活中经常会涉及的就是英语口语。口语是人与人在交流时所使用的,与听力和英语表达都有不可分割的关系,所以要重视初中英语会话教学,重视角色扮演的作用。 展开更多
关键词 角色扮演 初中英语 会话教学
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基于心理素质培养的高校英语口译教学策略 被引量:2
5
作者 林校 《海外英语》 2022年第5期145-147,共3页
口译作为跨文化交际的首要途径,其教学模式并非单纯的语言教学,而应基于心理学的研究成果,在口译教学中采用相应的有效的策略与方法,突出语言技能转化训练,提高英语口译课堂教学的时效性,从而提高学生的心理素质。
关键词 心理素质 口译教学 策略
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优化高职商务英语专业实训课程教学体系研究——以福建华南女子学院商务英语专业为例 被引量:1
6
作者 林校 《开封教育学院学报》 2015年第9期106-107,共2页
结合福建华南女子职业学院商务英语专业实训教学的实际情况,针对高职商务英语实训教学在师资队伍、实训教材、实训设施、实训体系等方面存在的问题,提出加强师资队伍建设,自编实训教学教材,建立校内外实训基地,全面改革实训内容,完善实... 结合福建华南女子职业学院商务英语专业实训教学的实际情况,针对高职商务英语实训教学在师资队伍、实训教材、实训设施、实训体系等方面存在的问题,提出加强师资队伍建设,自编实训教学教材,建立校内外实训基地,全面改革实训内容,完善实训评价标准等改革措施,以优化高职商务英语专业实训教学体系,提高教学质量。 展开更多
关键词 商务英语 实训教学 实训教材
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高职商务英语专业课程体系的改革与实践——以福建华南女子学院商务英语专业为例
7
作者 林校 《文教资料》 2015年第18期176-178,共3页
本论文针对高职商务英语专业课程体系设置不够完善和健全的问题,提出具体可行的商务英语专业课程体系改革与实践方案。
关键词 高职 商务英语课程体系 改革 实践
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重视分析议论 高效快速作文
8
作者 林校 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第6期103-104,共2页
考场作文中如果熟练运用分析议论方法,就可以高效快速地作文,并获得高分。也许有人说,不是所有的作文都要分析议论。这话没错,在"话题作文"盛行的年代,可以允许各种文体"百花齐放",但这却导致了评分标准的多样性和尺度的不统一性。... 考场作文中如果熟练运用分析议论方法,就可以高效快速地作文,并获得高分。也许有人说,不是所有的作文都要分析议论。这话没错,在"话题作文"盛行的年代,可以允许各种文体"百花齐放",但这却导致了评分标准的多样性和尺度的不统一性。而今.高考作文题型基本上以材料作文为主.要求在阅读材料的基础上,自选一个角度.确定一个中心.进行写作。这一来,绝大部分考生便自选角度,确定立意,进行议论了。而写议论文,分析议论就显得尤为重要。有了深入独到的理性分析。就能使联想到的论据和中心论点成为有机的统一体。揭示出事例与论点之间的内在逻辑关系.使文章产生令人信服的逻辑力量。 展开更多
关键词 议论方法 快速作文 中心论点 考场作文 话题作文 百花齐放 评分标准 阅读材料
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辛勤耕耘 桃李芬芳
9
作者 林校 《福建林业》 2012年第1期39-39,共1页
陈传馨同志1949年攻读林学,1953年毕业于福建农学院林学系。长期从事林业教育,先后在福建林校(现为福建林业职业技术学院)、福建省林业干部学校执教并担任领导工作。
关键词 耕耘 林业教育 职业技术学院 福建省 领导工作 农学院 林学
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利用多媒体教学手段构建高效课堂的利和弊
10
作者 林校 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第1期67-67,共1页
多媒体教学手段在高效课堂中必不可少,利弊兼存。在课堂教学中利用多媒体教学手段可以激发学生学习兴趣,增强课堂密度,突破重点难点,提高阅读鉴赏能力。但多媒体教学手段在某种程度上也限制了学生思维想象的空间,不利师生交流,有时会本... 多媒体教学手段在高效课堂中必不可少,利弊兼存。在课堂教学中利用多媒体教学手段可以激发学生学习兴趣,增强课堂密度,突破重点难点,提高阅读鉴赏能力。但多媒体教学手段在某种程度上也限制了学生思维想象的空间,不利师生交流,有时会本末倒置,忽略了要突出的重难点。我们必须将它与有效的传统教学方法结合起来,根据课堂需要,适当应用,以获得最佳教学效果。 展开更多
关键词 多媒体 应用 构建 高效课堂
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新发展理念下企业产能协作运营模式探析
11
作者 鲁朝云 林校 +1 位作者 李凯碧 郑健勇 《岳阳职业技术学院学报》 2020年第5期104-108,共5页
产品滞销、产能过剩、资源闲置等问题是众多中小企业转型升级的共同难题,通过产能协作或可破解该难题。该文尝试融合"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念论证企业产能协作的可行性,运用PEST模型分析企业产能协作的必... 产品滞销、产能过剩、资源闲置等问题是众多中小企业转型升级的共同难题,通过产能协作或可破解该难题。该文尝试融合"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念论证企业产能协作的可行性,运用PEST模型分析企业产能协作的必要性,借鉴B2B信息交付型平台思维从总体设计、服务对象及业务流程三个方面提出企业产能协作可行的运营模式,并进一步提出促进企业产能协作发展的建议。旨在为中小企业实施产能协作提供借鉴和参考,以提高中小企业资源配置与资源利用效率。 展开更多
关键词 新发展理念 产能协作 运营模式
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漆树的采割与利用
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作者 林校 李中岳 《中国土特产》 1996年第1期14-15,共2页
漆树的采割与利用安徽省合肥林校李中岳由漆树采割的漆液称为生漆,又名国漆,它是我国著名的特产。随着我国社会主义建设的发展和国际贸易的开展,给生漆生产开辟了广阔前景。不论在生漆的产量、出口量等方面都居世界第一。但由于各种... 漆树的采割与利用安徽省合肥林校李中岳由漆树采割的漆液称为生漆,又名国漆,它是我国著名的特产。随着我国社会主义建设的发展和国际贸易的开展,给生漆生产开辟了广阔前景。不论在生漆的产量、出口量等方面都居世界第一。但由于各种原因,生漆生产发展缓慢,供需矛盾十... 展开更多
关键词 漆树 采割 割漆季节 割漆树龄 割漆口形 割漆位置 开发利用
全文增补中
北京大兴社区为流动人口提供亲情化服务
13
作者 林校 《长安》 2008年第1期53-53,共1页
北京市大兴区林校路街道义和庄东里社区用亲情、善待、包容的理念为流动人口提供服务与管理,增强了流动人口的归属感,提高了他们遵纪守法意识,全面提升了社区整体发展水平,社区流动人口犯罪实现“零”指标,先后被评为首都文明社区... 北京市大兴区林校路街道义和庄东里社区用亲情、善待、包容的理念为流动人口提供服务与管理,增强了流动人口的归属感,提高了他们遵纪守法意识,全面提升了社区整体发展水平,社区流动人口犯罪实现“零”指标,先后被评为首都文明社区、北京市先进居委会、大兴区平安社区: 展开更多
关键词 流动人口犯罪 文明社区 亲情化服务 北京市 整体发展水平 服务与管理 守法意识 大兴区
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