1
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谈谈中学物理的研究式教学方法 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
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1984 |
2
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2
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注意物理定律、公式的适用条件和应用范围 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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1989 |
1
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3
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物理教学要重视理论联系实际 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
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1988 |
1
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4
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掌握实验设计思想 提高实验教学水平 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
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1985 |
1
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5
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谈谈中学物理中的探索性实验 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
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1984 |
1
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6
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结合物理教学进行辩证唯物主义教育的探讨 |
林桐绰
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《中国教育学刊》
CSSCI
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1990 |
0 |
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7
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在实验教学中培养学生创造性思维能力 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
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1987 |
0 |
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8
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物理教学要重视培养学生的说理表达能力 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
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1987 |
0 |
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9
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初中物理练习课和复习课的改革——把实验活动引进练习课和复习课 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
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1986 |
0 |
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10
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对初中物理教材的一些建议 |
林桐绰
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《课程.教材.教法》
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1985 |
0 |
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11
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“二力平衡条件”的教学 |
林桐绰
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《教育学报》
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1989 |
0 |
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12
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“三个面向”与普通中学教学改革刍议 |
林桐绰
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《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
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1987 |
0 |
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13
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实验教学要把实验的主动权交给学生 |
林桐绰
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《克拉玛依学刊》
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1990 |
0 |
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14
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“确立研究对象”的分析方法是重要的物理思维方法 |
林桐绰
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《克拉玛依学刊》
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1988 |
0 |
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15
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中学物理的“研究式”教学方法与学生科学能力的培养 |
林桐绰
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《教育论丛》
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1983 |
0 |
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16
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谈谈物理教学中的验证性实验和探索性实验 |
林桐绰
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《教学与管理(中学版)》
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1992 |
0 |
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17
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物理教学中学生常见错误的分析 |
林桐绰
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《江西教育学院学报》
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1989 |
0 |
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18
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普通中学要建立以课堂教学为基础,课内课外相结合的教学体制 |
林桐绰
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《江西教育学院学报》
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1988 |
0 |
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19
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我們怎樣體會新教材的優越性 |
林桐绰
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《物理》
CAS
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1953 |
0 |
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20
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中学物理中的等效方法初探 |
林桐绰
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《物理教师》
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1984 |
1
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