数字经济背景下人力资源管理人才数据素养培养创新路径研究

在数字经济背景下,数据素养已经成为当代人才发展进步不可或缺的核心技能。明确数据素养的内涵,推进人才培养新模式,是当今时代面临的主要问题。文章以数字经济时代大背景为立足点,从人力资源管理视角出发,通过文献研究,结合国内外研究现状,基于数据素养的相关概念的探讨和人力资源管理人才培养数据素养所需面临的问题,发现当前人力资源管理人才数据素养培养存在数据思想与意识薄弱、技能应用不熟练、评价体制不健全、基础和平台薄弱、存在安全隐患等问题,并从树立数据意识、加强数据素养学习,创建数据环境、提高数据技能,明确培养目标、形成评价机制,搭建学习平台、打造专业教师团队,保障数据信息安全、提供支持保障措施5个方面深入探索人才的培养路径,为数字经济背景下人力资源管理人才培育数据素养提供参考。

格式化教学法的教学设计与实践

提出格式化教学法的概念、特点以及教学技能的分类,探讨格式化教学法的教学模式,总结了格式化教学法在英语课堂教学中的具体实践和教学技能。

高职医护英语教学文化导入模式的应用

分析文化导入的意义，提出图片模具导入法、事件故事导入法、微课导入法、情境导入法、视听导入法等高职医护英语教学中文化导入模式的具体实施方法。

高职英语教学中文化导入的模式研究

语言是文化的载体，文化又植根于语言。语言和文化的密切关系决定了高职英语教学中文化导入的重要作用。文章阐述了文化导入的重要性及其内容、文化导入的教学原则，目的在于提高高职学生的英语语言能力和跨文化交际水平。