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F270密炼机组的拆迁、大修、改造
被引量:
2
1
作者
王锡平
逄渤
+1 位作者
夏天
林森生
《橡胶技术与装备》
1999年第4期48-49,51,共3页
介绍了 F270 密炼机组的拆 适、大修 、改 造中遇到的一些 问题,具体 措施主要 是堆焊 硬质合金, 采用新 技术、新材料更换部件。经实 践证明,其在长期使用中失去的功 能全部恢复,且该机 组的功能 在可靠性、技术先 进性方面 ...
介绍了 F270 密炼机组的拆 适、大修 、改 造中遇到的一些 问题,具体 措施主要 是堆焊 硬质合金, 采用新 技术、新材料更换部件。经实 践证明,其在长期使用中失去的功 能全部恢复,且该机 组的功能 在可靠性、技术先 进性方面 超出了原有水平。
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关键词
密炼机组
F270型
橡胶
炼胶机
改造
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职称材料
充分利用语文资源 搞好中学历史教学
2
作者
林森生
《中小学教育与管理》
2008年第2期37-38,共2页
自古就有“文史不分家”的说法。历史上许多杰出的史学家往往同时也是伟大的文学家,如司马迁、班固、欧阳修、司马光等,不胜枚举。史书同样有着巨大的文学价值,《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。这些都证明文学与历史...
自古就有“文史不分家”的说法。历史上许多杰出的史学家往往同时也是伟大的文学家,如司马迁、班固、欧阳修、司马光等,不胜枚举。史书同样有着巨大的文学价值,《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。这些都证明文学与历史有着天然的血脉联系,不能分割。这也决定了在中学历史教学要积极的运用文学资源,这样可以更好的完成教学任务。但是中学生文学修养毕竟不深,这为教师更广泛的使用文学资源设置了很大的障碍,怎样才能有效地解决这一矛盾呢?
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关键词
中学历史教学
语文资源
利用
文学家
文学价值
《史记》
文学资源
教学任务
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职称材料
题名
F270密炼机组的拆迁、大修、改造
被引量:
2
1
作者
王锡平
逄渤
夏天
林森生
机构
杭州中策橡胶有限公司
出处
《橡胶技术与装备》
1999年第4期48-49,51,共3页
文摘
介绍了 F270 密炼机组的拆 适、大修 、改 造中遇到的一些 问题,具体 措施主要 是堆焊 硬质合金, 采用新 技术、新材料更换部件。经实 践证明,其在长期使用中失去的功 能全部恢复,且该机 组的功能 在可靠性、技术先 进性方面 超出了原有水平。
关键词
密炼机组
F270型
橡胶
炼胶机
改造
分类号
TQ330.43 [化学工程—橡胶工业]
下载PDF
职称材料
题名
充分利用语文资源 搞好中学历史教学
2
作者
林森生
机构
河北固安县第二中学
出处
《中小学教育与管理》
2008年第2期37-38,共2页
文摘
自古就有“文史不分家”的说法。历史上许多杰出的史学家往往同时也是伟大的文学家,如司马迁、班固、欧阳修、司马光等,不胜枚举。史书同样有着巨大的文学价值,《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。这些都证明文学与历史有着天然的血脉联系,不能分割。这也决定了在中学历史教学要积极的运用文学资源,这样可以更好的完成教学任务。但是中学生文学修养毕竟不深,这为教师更广泛的使用文学资源设置了很大的障碍,怎样才能有效地解决这一矛盾呢?
关键词
中学历史教学
语文资源
利用
文学家
文学价值
《史记》
文学资源
教学任务
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
F270密炼机组的拆迁、大修、改造
王锡平
逄渤
夏天
林森生
《橡胶技术与装备》
1999
2
下载PDF
职称材料
2
充分利用语文资源 搞好中学历史教学
林森生
《中小学教育与管理》
2008
0
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职称材料
已选择
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