军事英语融入通用英语教学的策略及方法研究

为更好地适应新军事变革,军事院校应着力培养一批契合时代发展要求、具备较高综合素质的军事人才。在此背景下,强化军事英语教学至关重要。本文立足于军事英语教材建设不足、师资水平不高等现状,分析了将军事英语融入通用英语教学的必要性,并从以军事通用英语为基础、加强军事英语教材建设、着力打造高质量师资团队等方面提出融入的可行性方法。

西方视阈下我军国际舆论形象建构策略——基于2015年军改以来涉华报道数据的批评话语分析

围绕2015年以来中国国防和军队改革,西方主流媒体颇有微词。通过对涉华军改报道相关数据的批评话语分析,深度挖掘外媒传播“他塑”我军形象与自我传播“自塑”我军形象相背离主要原因的同时,还从“苦炼内功”“转变策略”“打造平台”“创新理念”“拓展渠道”等多个维度入手,阐述中国军队国际舆论形象建构的策略和路径,为深化我国军改的整体性和革命性提供正向的国际舆论氛围。

国际人才核心素养能力视角下的大学英语教学改革探究

随着当前经济全球化和教育国际化进程不断加快,英语作为全球通用语言已经成为我国高校教育中的重点教育学科。当今社会对于国际型人才要求愈加严格,如何在大学英语教学改革中培养学生核心素养能力,使其成为符合社会发展的国际型人才,是当前高校教育面临的主要难题。高校为此也作出一些改革,然而,在实际教育中,教学目标不明确、教学方式陈旧、教学内容单一等问题也逐渐明显化,成为阻碍高校人才核心素养能力培养的现实因素。对此,需要高校在英语教学改革中加大人才培养力度,找准核心素养教学目标,运用丰富的教学方式,充实英语核心素养教学内容,为英语教学改革提供实际借鉴。