科技教育点亮学生创新思维

无论是过去还是现在,小学生的自身素质培养的全面性都受到了社会的高度关注,小学生们自身对科学创新的意识和相关具体行为也直接影响着国家的发展。而纵观当前这个快速发展的时代,小学生们是我国未来进步的主要储备性力量,所以及时对他们进行科技创新教育是当前的首要任务。本文主要从了解小学科技创新教育的具体实践入手,进一步对在小学生群体中实施科技创新教育的问题展开了思考。

试论在音乐教学中如何培养学生的乐感

音乐是用来传达各种情感的媒体,并不是简单的听觉艺术,而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力,一般包括音高感,节奏感,力速感,音色感,调性感,结构感,和声听觉,旋律感和对音乐形象和想像的感知等等.一、在中学音乐教学中培养乐感的必要性中学的音乐教育不能仅仅的局限于课本的内容,为了应付教学而教学,应该在掌握基本音乐常识的基础上,逐步培养学生的艺术修养和良好的音乐感知能力.