期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
B超定位下肾穿刺活检术患者的护理
1
作者 王秀杰 林殿云 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2008年第6期51-52,共2页
目的:探讨B超定位下肾脏穿刺活检术前后的护理措施,以早期发现并处理并发症.方法:总结2006年3月~2008年3月在我院接受B超定位下肾穿刺活检术的术前准备及术后护理.结果:本组经B超定位下肾穿刺活检术的194例患者均得到满意的护理,为明... 目的:探讨B超定位下肾脏穿刺活检术前后的护理措施,以早期发现并处理并发症.方法:总结2006年3月~2008年3月在我院接受B超定位下肾穿刺活检术的术前准备及术后护理.结果:本组经B超定位下肾穿刺活检术的194例患者均得到满意的护理,为明确诊断、指导治疗和预后的判断奠定了基础.结论:B超定位下穿刺术是明确诊断、指导治疗、评价预后的好方法,而手术前后的护理是减少或避免各种并发症,保证手术成功的重要环节. 展开更多
关键词 B超 肾穿刺 护理
下载PDF
护理干预在老年患者肠镜检查中的应用
2
作者 林殿云 《内蒙古医学杂志》 2009年第S8期184-185,共2页
目的:探讨老年患者肠镜检查中护理干预的效果。方法:运用心理护理程序为患者做心理护理,指导患者接受配合检查。结果:有效的减轻了恐惧、紧张,所有患者均配合检查,效果满意。结论:做好护理干预是提高老年患者肠镜检查率成功的重要保证。
关键词 肠镜检查 护理干预 老年患者
下载PDF
借力现代信息技术 拓宽深度学习路径
3
作者 林殿云 《基础教育参考》 2017年第21期38-39,共2页
“深度学习”已成为当今教育研究的热点问题,而深度学习研究的提出,主要是互联网对传统教学模式的挑战.互联网的发展带来了课堂方式六大变化:丰富化、个性化、资源化、互动化、数据化、社群化,能够更有力地发展学习者的高级思维,促进... “深度学习”已成为当今教育研究的热点问题,而深度学习研究的提出,主要是互联网对传统教学模式的挑战.互联网的发展带来了课堂方式六大变化:丰富化、个性化、资源化、互动化、数据化、社群化,能够更有力地发展学习者的高级思维,促进深度学习的真正发生.那么,在“互联网+”时代下,教学方式如何来适应学生成长的需求?对此,山东省青岛市黄岛区第二实验小学结合学校班额大、班级数量多、教师老龄化较严重的实际,确立了以微课为载体,尊重学生个性化学习需求,以小组合作学习为支点,建设同伴互助的学习共同体,打造适合学校的“小翻转”课堂教学模式,推动数学课堂教学改革不断深入. 展开更多
关键词 现代信息技术 学习路径 课堂教学模式 学生个性化 传统教学模式 小组合作学习 课堂教学改革 深度学习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部