街区尺度下建筑风环境的仿真研究

笔者从简化街区模型入手,运用数值仿真方法定量地研究了建筑高度,建筑布局及建筑与街道高,宽比三个几何要素对室外风环境的影响.结果表明,在一定范围内,随着建筑高度的增加,街道街区风环境会趋于恶化;通过街道的空气流量与街道高,宽比呈负相关关系,且随着街道高,宽的减小,“风漏斗效应”将趋于减弱;此外:“T”型建筑布局可以有效改善建筑物的夏季通风能力,而围合式建筑布局可有效缓解城市风速常年较大的不利风环境情况.

数学问题的设计与学生创新思维能力的培养

设计新颖且具有挑战性的数学问题,有利于培养学生的创新思维能力。在数学教学中,根据学生的认识水平、教材内容、课型要求,通过设计趣味型问题、开放型问题、互逆型问题、迷惑型问题、联想型问题、探索型问题、应用型问题、延展型问题等,让学生去思考、探索,在思维活动中进行创新,多方面培养学生的创新思维能力。

重视教材例习题处理 培养学生思维品质

例、习题的教学是整个数学教学活动的重要部分。在教学过程中重视课本例、习题的剖析教学,对典型的例题、习题进行适当的变式与延伸,可以激发学生的学习兴趣,拓展学生的解题思路,有利于培养学生良好的思维品质。