本科院校区块链专业人才教育现状及培养之我见

针对目前本科院校开设的区块链专业在课程设置、师资队伍和实践环节方面存在的不足,导致国内区块链专业人才输出远远不能满足岗位需求量,供需矛盾日益突显的问题,提出“两主体两驱动三阶段”区块链人才培养模式,阐述人才培养路径,旨在为本科院校区块链专业人才培养提供借鉴。

关于学校体育学的几个基本理论问题

自建国以来到80年代初期,学校体育学作为体育理论学科的组成部分之一,在体育理论学科中发挥着重要作用。学校体育学在从体育理论中分科出来后,已有近30多年的发展历史,学校体育学研究也已积累了丰富的学术成果,有力地推动了学校体育的发展。在新时代的今天,学校体育学学科体系的进一步完善以及促使其更加成熟已经成为现今学校体育发展的重点任务。为此,本文通过对学校体育学的研究对象、学科性质、研究方法、研究者以及学科体系等五个方面的问题进行系统思考,以此来探究学校体育学的形成过程和发展的特点,为未来的学校体育学的建设指明方向。

“立德树人”理念下高校学校体育价值研究

高校学生是我国非常重要的后备力量,是未来的建设者和接班人。在新时代下,特别是在经历了新冠状病毒以后,高校学生只有不断用知识和才能武装自己,才能进一步使自己的人生价值展现出来。然而由于时代的变迁,在国家富强繁荣的同时,高校学生也越来越多,在新旧世代交替和各种环境不断变化的情况下,高校学生在思想道德方面意识越来越薄弱,体质也在逐渐下降。本文主要探讨了“立德树人”和学校体育的内涵,当代学生的道德素养及“立德树人”下高校学校体育的价值,目的在于为提升高校体育课程的育人价值提供一定的理论参考依据。