小学数学作业设计与思考例谈

教师尝试设计特色作业,可以更好地评价课堂教学的成效,巩固学生的理解、深化学生的认知,可以真正实现作业“量的减负,质的增效”,让学生在作业中更好地提升核心素养。

“相差关系”应用题教学建议

“相差关系”应用题就是九义教育五年制小学教学第二册应用题教学的重点和难点。学生是建立在“同样多”的基础上学习的。“相差关系”应用题由“求两数相差多少”、“求比一个数多几的数”、“求比一个数少几的数”三种形式组成。其特点是两个同类量进行差比。如何教学以上“相差关系”的三种形式的应用题呢?