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农村集体建设用地流转的博弈分析与农民权益保护 被引量:2
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作者 林江斌 《台湾农业探索》 2011年第3期32-35,共4页
农村集体建设用地流转直接影响着农民的财产性收入、关系到农村经济的发展和农村社会的稳定,已成为农村土地问题研究中的一个重要课题。该文通过构建农村集体建设用地流转博弈模型和农村集体经济组织与个体农户博弈模型,分析了不同条件... 农村集体建设用地流转直接影响着农民的财产性收入、关系到农村经济的发展和农村社会的稳定,已成为农村土地问题研究中的一个重要课题。该文通过构建农村集体建设用地流转博弈模型和农村集体经济组织与个体农户博弈模型,分析了不同条件下博弈的均衡解和集体建设用地流转中农民权益保护情况,并提出了相关对策建议。 展开更多
关键词 农村 集体建设用地 流转 博弈分析 农民权益 保护
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奥运会各国获得奖牌数影响因素的实证分析 被引量:1
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作者 林江斌 《时代经贸》 2012年第12期19-20,共2页
奥运会是各国体育实力的展示舞台,应该存在一些客观规律决定其成绩好坏。通过对第29届奥运会各国获得奖牌数的实证分析,发现经济实力和东道主效应两个因素对一个国家获得奥运会奖牌数有显著影响。其中,一个国家获得奥运会奖牌份额有5... 奥运会是各国体育实力的展示舞台,应该存在一些客观规律决定其成绩好坏。通过对第29届奥运会各国获得奖牌数的实证分析,发现经济实力和东道主效应两个因素对一个国家获得奥运会奖牌数有显著影响。其中,一个国家获得奥运会奖牌份额有50%以上能够由经济实力因素解释。 展开更多
关键词 奥运会奖牌数 经济实力 人口规模 东道主效应
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煤炭资源成本研究
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作者 林江斌 赵麟 王欣欣 《煤炭经济研究》 北大核心 2006年第6期37-39,共3页
2005年《国务院关于促进煤炭工业健康发展的若干意见》明确指出,煤炭工业要“进一步完善矿业权有偿取得制度,规范煤炭矿业权价款评估办法,逐步形成矿业权价款市场发现机制,实现矿业权资产化管理”。为此,笔者在对煤炭成本,特别是... 2005年《国务院关于促进煤炭工业健康发展的若干意见》明确指出,煤炭工业要“进一步完善矿业权有偿取得制度,规范煤炭矿业权价款评估办法,逐步形成矿业权价款市场发现机制,实现矿业权资产化管理”。为此,笔者在对煤炭成本,特别是煤炭资源成本进行深入调研的基础上,分析了煤炭资源成本构成现状及存在的急需解决的问题。 展开更多
关键词 煤炭资源 成本研究 有偿取得制度 煤炭工业 资产化管理 矿业权 评估办法 发现机制 煤炭成本 资源成本
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在发展中推进煤炭税费改革 被引量:2
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作者 王欣欣 林江斌 王中华 《中国煤炭工业》 2007年第1期57-58,共2页
我国煤炭企业的整体税负较重.煤炭税收负担率是全国工业企业的1.5~1.7倍。以山西省为例.煤炭企业承受着政府批准的收费92项,其中属于行政事业性收费40项,属于经营性收费6项.包括资源税、增值税、能源基地建设基金、水资源补偿... 我国煤炭企业的整体税负较重.煤炭税收负担率是全国工业企业的1.5~1.7倍。以山西省为例.煤炭企业承受着政府批准的收费92项,其中属于行政事业性收费40项,属于经营性收费6项.包括资源税、增值税、能源基地建设基金、水资源补偿费、矿产资源补偿费等等。这种税制名目繁多、税基重叠交叉、税率偏低的现象,对于煤炭企业的可持续发展与调动地方政府积极性均产生了不利影响。 展开更多
关键词 煤炭企业 税费改革 行政事业性收费 矿产资源补偿费 地方政府 税收负担率 经营性收费 可持续发展
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如何提高中考物理实验解题能力
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作者 林江斌 《中学生作文指导》 2021年第20期0094-0094,共1页
在新形势下中考物理提出全新考纲要求,教师要关注学生实验模块解题能力培养,从而让学生能够利用自身所掌握的知实验知识和规律去分析实际问题,全面提高学生的中考应试能力。下面,主要探讨中考物理实验领域如何提高学生的解题能力进行有... 在新形势下中考物理提出全新考纲要求,教师要关注学生实验模块解题能力培养,从而让学生能够利用自身所掌握的知实验知识和规律去分析实际问题,全面提高学生的中考应试能力。下面,主要探讨中考物理实验领域如何提高学生的解题能力进行有效分析。 展开更多
关键词 中考 物理实验 解题能力
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物理实验教学对培养学生创新能力的作用
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作者 林江斌 《高考》 2020年第34期44-45,共2页
物理学科的教学离不开实验,而实验是让学生近距离感受物理知识,从直观认识到概念理解,从理论知识转为思想结构的具体过程。在中学物理实验教学中培养学生创新能力是必要的教学工作,对于知识学习、能力提升、素养发展都极为重要,并且实... 物理学科的教学离不开实验,而实验是让学生近距离感受物理知识,从直观认识到概念理解,从理论知识转为思想结构的具体过程。在中学物理实验教学中培养学生创新能力是必要的教学工作,对于知识学习、能力提升、素养发展都极为重要,并且实验教学的开展让创新能力的培养有了创新思维、实践和意识的建立过程,可以保证创新能力培养的有效性。而实验教学培养作用的发挥途径上需要针对实验教学的教学任务和学生行为做创新学习的设计,从而使学生的实验探究成为实验教学的主要内容,保证实验教学的有效性,也实现对学生创新能力的有效培养。 展开更多
关键词 中学物理 实验教学 创新能力
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