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知心·道情·说理——浅谈个别谈心教育的方法及注意的几个问题
1
作者
林泉森
《福建理论学习》
2001年第4期20-21,共2页
个别谈心是我们党的思想政治工作的优良传统,它是针对人的思想个性具有差异性的特点,而采取的同志之间相互交流思想、交换意见的一种方式。唯物辩证法认为,任何个别事物都与同类事物具有共同的本质(共性),但其中又必将包含着自身特殊的...
个别谈心是我们党的思想政治工作的优良传统,它是针对人的思想个性具有差异性的特点,而采取的同志之间相互交流思想、交换意见的一种方式。唯物辩证法认为,任何个别事物都与同类事物具有共同的本质(共性),但其中又必将包含着自身特殊的本质(差异)。客观事物是复杂多变的,反映客观事物的人脑所形成的思想也是千差万别,错综复杂的。由于人们的家庭情况、年龄、经历、文化水平、思想修养、兴趣爱好等方面各不相同,因此,只有从对象的特点出发,因人而异,对症下药,采取个别谈心。
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关键词
谈心
思想政治工作
教育
前提条件
唯物辩证法
道情
知心
差异性
交换意见
客观事物
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题名
知心·道情·说理——浅谈个别谈心教育的方法及注意的几个问题
1
作者
林泉森
机构
福州自来水公司
出处
《福建理论学习》
2001年第4期20-21,共2页
文摘
个别谈心是我们党的思想政治工作的优良传统,它是针对人的思想个性具有差异性的特点,而采取的同志之间相互交流思想、交换意见的一种方式。唯物辩证法认为,任何个别事物都与同类事物具有共同的本质(共性),但其中又必将包含着自身特殊的本质(差异)。客观事物是复杂多变的,反映客观事物的人脑所形成的思想也是千差万别,错综复杂的。由于人们的家庭情况、年龄、经历、文化水平、思想修养、兴趣爱好等方面各不相同,因此,只有从对象的特点出发,因人而异,对症下药,采取个别谈心。
关键词
谈心
思想政治工作
教育
前提条件
唯物辩证法
道情
知心
差异性
交换意见
客观事物
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
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1
知心·道情·说理——浅谈个别谈心教育的方法及注意的几个问题
林泉森
《福建理论学习》
2001
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