潮汕非遗融入粤东高校思想政治教育的四重维度

潮汕非物质文化遗产蕴含中华优秀传统文化思想,具有较高而丰富的教育价值,是思想政治教育的重要资源和有效载体。深刻认识潮汕非遗与粤东高校思想政治教育之间的逻辑关联,探究潮汕非遗在当前粤东高校思想政治教育过程中所具有的多重价值意蕴,提出创新教学方法、丰富实践载体、优化育人环境、建设宣传平台的实现路径,从而拓宽思政教育的新模式,增强思政教育合力育人、协同育人机制探索的理论研究依据,以期为潮汕非遗源远流长并在时代建设中发挥作用提供参考。

广州地铁九号线运营满意度研究

使用EXCEL2013、SPSS21．0统计分析软件对访问调查结果进行数据管理、统计分析、图表分析、输出管理，采用描述统计、方差分析、因子分析等方法对广州地铁九号线乘客满意度的整体情况及分项指标进行了详细分析，找出了服务项目的短板，指出广州地铁服务提升的着力点，并且针对每一类服务指标的短板提出改进建议，旨在提高广州地铁服务水平，推动广州地铁运营以及公共交通的发展。

善用人工智能与人的自由而全面发展

实现人的自由而全面发展是马克思主义的终极追求,更加是未来自由王国中人的"应然"状态。人工智能的快速发展及其在社会生产生活中的广泛应用,为人类的劳动解放创造了有利条件,即创造性劳动内化为人的发展需要,实现对异化劳动的超越,获得人与人之间社会关系的实质化和丰富化,以及人的深层次需要的满足,进而为自由时间的有效使用、人的自由而全面发展提供了新的可能性。善用人工智能以发挥人工智能在生产生活上的优势,发挥其创造物质文明和精神文明的潜力,实现对人工智能的积极扬弃。

问题意识在“中国近现代史纲要”课中的融入

文章首先阐述了问题意识在“中国近现代史纲要”课中融入的重要性,然后分析了问题意识在“中国近现代史纲要”课中融入的现状,最后提出了问题意识在“中国近现代史纲要”课中融入的现实路径。

论善用人工智能对异化劳动的超越

人工智能以一种始料未及的方式深刻影响着人类的生存状态,它的充分发展和普遍运用,将人从“物质相对稀缺”中解放出来,使人类的劳动解放成为可能。面对人工智能技术引发的劳动异化问题,学习运用辩证法的思维和态度对其应用后果进行全面审视,应当善用人工智能,积极探究在智能型社会建构中超越异化劳动、促进人类自由、全面发展的现实路径,即发挥其创造物质文明和精神文明的潜力的同时需遵循伦理价值规范、利用“原初驱动力”消解异化劳动、人工智能技术需要实现共享。

马克思“自由时间”范畴的意蕴探析

自由时间是伴随社会生产力的飞速发展,从社会必要劳动时间中游离出来的,能为人们在不受外力牵制的情况下参与社会活动而自由支配的时间。马克思、恩格斯在其经典著作中深入阐述了“自由时间”范畴的本真含义,同时,探讨自由时间与闲暇时间、劳动时间等概念的内在逻辑关系,接着描述三种社会形态下的自由时间状况,只有进入共产主义社会,自由时间与劳动时间彼此之间会处于同一的自我和谐状态。