改良胰腺灌注方法对大鼠供体胰腺质量影响的实验研究

目的 通过建立大鼠胰腺的灌注模型,探讨胰腺移植供体胰灌注过程中开放门静脉为灌注液流出道对供体胰腺的保护作用.方法 48只雄性Wister大鼠随机分为实验组、对照组,供体胰腺灌注过程中,实验组开放门静脉为灌注液流出道,对照组开放肝后腔静脉（右心房）为灌注液流出道.两组均用UW液作为灌注保存液,分别于灌注冷保存后6,10,14h（n=24）,切取胰腺标本制成石蜡切片,经HE染色进行组织病理学观察,P-选择素（P-selection,PS）、细胞间黏附分子-1（ICAM-1）免疫组化染色以及制作电镜标本进行细胞超微结构的观察.结果 对照组胰腺组织病理损伤、免疫组化以及电镜下细胞超微结构的改变均较明显,且随着时间的延长组织损伤愈发严重.实验组胰腺组织损伤较轻,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 胰腺移植供体胰腺灌注过程中,早期开放门静脉相对于开放肝后腔静脉为灌注液流出道,能够减轻灌注损伤,对供体胰腺起保护作用.

小学数学教学中数形结合思想的导入实践分析

在新课程改革不断深入的背景下,越来越多的小学教师意识到如果仍旧采用灌输式教学法,将会导致学生学习的积极性被削弱。针对这一情况,建议小学数学教师在实践教学环节制订针对性的教学方案。文章主要针对小学数学教学过程中数形结合思想的应用等相关问题进行了分析,提出了相应的建议。