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基于GIS的流域生态敏感性评价及其区划方法研究 被引量:55
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作者 林涓涓 潘文斌 《安全与环境工程》 CAS 2005年第2期23-26,34,共5页
在分析国内外流域生态研究状况的基础上,提出流域生态敏感性概念,针对流域内可能出现的各种生态问题及其敏感性,结合流域特点,建立流域生态敏感性评价指标体系,探讨运用GIS技术对流域生态敏感性进行综合评价的方法,提出流域生态敏感性... 在分析国内外流域生态研究状况的基础上,提出流域生态敏感性概念,针对流域内可能出现的各种生态问题及其敏感性,结合流域特点,建立流域生态敏感性评价指标体系,探讨运用GIS技术对流域生态敏感性进行综合评价的方法,提出流域生态敏感性区划。 展开更多
关键词 流域生态敏感性 敏感性指标 地理信息系统 敏感性区划
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1987-2006年厦门市土地利用变化检测分析 被引量:1
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作者 林涓涓 《环境与可持续发展》 2014年第3期165-166,共2页
通过对厦门市五个时相的土地利用变化检测,分析了厦门市1987年-2006年间各分区的土地利用变化及各地类在各年间的变化情况,并分析其变化原因。
关键词 土地利用 变化分析 厦门市 时相
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浅析旅游管理3M教育法的创新与实践
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作者 林涓涓 《商情》 2014年第17期161-161,共1页
本文阐述了旅游管理3M教学法的一些基本内涵、理论基础和探索路径,提出教学过程是师生共同发现、创新和成长的互动过程,强调以学生为中心进行教学方案设计、教学资源共享、教学质量评价是实施旅游管理3M教学法的关键策略。旅游管理3M... 本文阐述了旅游管理3M教学法的一些基本内涵、理论基础和探索路径,提出教学过程是师生共同发现、创新和成长的互动过程,强调以学生为中心进行教学方案设计、教学资源共享、教学质量评价是实施旅游管理3M教学法的关键策略。旅游管理3M教学法不仅是创新教育的一种框架性研究,而且对我国高校旅游管理教育实现国际化具有操作性的导向意义。 展开更多
关键词 模块化 活动化 互动化 教学法 旅游管理
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浅谈施工项目进度控制的几个要素
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作者 林涓涓 《经济技术协作信息》 2009年第24期170-170,共1页
本文从工程项目施工准备、合同工期要求、进度计划的编制依据、施工进度网络计划的编制及施工进度计划的优化等几个方面谈一谈施工项目进度控制的几个要素。
关键词 施工项目 进度 控制
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