水利堤防工程软土地基处理环节的优化措施

水利堤防项目对平稳性的要求较高,需对地基实行有效处理,维持堤防稳固性。文章主要研究水利堤防建设工程中软土地基存在的特征表现和其丧失稳定性的机制,总结此类地基处理阶段中具有针对性的优化措施,进而充分保证地基施工质量,确保堤防结构具有较高的稳定度,以此提升水利堤防总体建设质量。

基于“学生三人行”的山区学困生转化策略探析——以初中数学为例

一是生源结构特殊，学生多为留守儿童，学校属于偏远山区，对口学校的优质生源到好学校就读，来就读的只是中等及以下学生，其基础薄弱程度是可想而知．而学生到了初中所学内容增多了，难度增大了，科目也多了，学习缺乏好方法的引导，再加上家长的辅导和监管也不到位，在内外因素作用下，他们学习越来越感到困难，久而久之就成了学习困难生（简称学因生）．

农村中学中考数学复习的方法与策略

中考是九年义务教育阶段对学生的一个终结性的考查，其功能有两个，其一是检查学生九年以来的学业水平；其二是为高中阶段学校选拔优等学生提供重要依据．所以，农村初中学生的中考数学成绩的高低直接影响了学生的后续学习．到了中考总复习，很多的农村数学教师认为只要找一些名校或重点学校的中考数学复习资料让学生去强化训练成绩就会有提高；或者是照般重点中学的数学中考复习模式进行复习．结果，到了中考所任教班级的学生数学成绩提高的辐度并不理想．造成这种现像的原因是这些教师忽略了农村初中学生学习数学的心理特点．所以，有良好的方法和策略辅助中考数学复习固然重要，但还应注意以下几方面：