目标教学法在中西医结合内科临床带教中的应用

目的研究在中西医结合内科临床带教中开展目标教学法的临床应用效果。方法选取2021年2月—2023年2月临沂市平邑县平邑卫生院中西医结合内科接收的实习医师25名作为研究对象,通过随机数表法将其分成两组开展培训研究,包括研究组13名,参比组12名,参比组实习医师采取常规带教培训,研究组实习医师则实施目标教学法进行带教培训,详细对比两种不同带教培训模式最终获得的教学效果。结果研究组的学习状态、综合能力优于参比组,研究组临床带教培训质量、临床理论知识和实践操作能力优于参比组,研究组对此次临床培训质量满意度评分明显高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在中西医结合内科实习医师培训中开展目标教学法,对于提升临床教学管理质量、增强实习医师的学习积极性、减轻实习医师的学习心理负担、提高实习医师的自我学习意识以及综合能力发挥着重要性作用。