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对高校德育“主渠道”问题的反思
被引量:
8
1
作者
林清明
甘民
《教育探索》
北大核心
2005年第9期91-92,共2页
作为我国高校德育主渠道的思想政治理论课,很长时期一直被简单、片面地为单纯的课堂理论教学所包办,从而形成了一种“理论专修”式的德育思维方式和教育教学实施模式。当代青年学生社会实践生活本来就先天不足,而现行教育模式更使他们...
作为我国高校德育主渠道的思想政治理论课,很长时期一直被简单、片面地为单纯的课堂理论教学所包办,从而形成了一种“理论专修”式的德育思维方式和教育教学实施模式。当代青年学生社会实践生活本来就先天不足,而现行教育模式更使他们后天失调,无法满足其思想道德发展的要求。只有构建一种以理论认知教育为基础,以校内情感体验性教育和社会实践教育为重要环节的“三位一体”的立体化思想政治理论课教育教学新模式,才能真正使高校德育走出困境,提高实效。
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关键词
德育模式
主渠道
社会实践教育
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职称材料
以人为本的高校德育起点与归宿
被引量:
7
2
作者
林清明
《求索》
CSSCI
2004年第11期170-171,共2页
关键词
高校德育
发展思维
当代科学
育德
育人
反思
主体地位
以人为本
物质财富
发展理念
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职称材料
对两课教学中实施主体性教育的思考
被引量:
4
3
作者
林清明
宋涛
《学术交流》
北大核心
2001年第4期141-145,共5页
在两课教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求 ,是提高两课实效性的关键所在。两课教学要坚持主体性教育原则 ,转变教育观念 ,改进教学作风 ,不断探索符合学生实际的科学方法和途径 ,全面实现教学目的和...
在两课教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求 ,是提高两课实效性的关键所在。两课教学要坚持主体性教育原则 ,转变教育观念 ,改进教学作风 ,不断探索符合学生实际的科学方法和途径 ,全面实现教学目的和教学要求。
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关键词
主体性教育
思想品德课
学生
自我意识
师生关系
创造性
学生主体性
马克思主义理论课
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职称材料
高校思想政治理论课课内实践方式的合理性探析
被引量:
13
4
作者
林清明
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》
2010年第6期136-138,共3页
高校思想政治理论课实践教学是一个由思想政治理论课课内实践教学与课外校园实践活动和社会实践活动共同构成的完整体系。其中,课内实践方式是思想政治理论课实践教学的基础性环节和重要方式,具有十分特殊的地位和功能优势。要全面有效...
高校思想政治理论课实践教学是一个由思想政治理论课课内实践教学与课外校园实践活动和社会实践活动共同构成的完整体系。其中,课内实践方式是思想政治理论课实践教学的基础性环节和重要方式,具有十分特殊的地位和功能优势。要全面有效地实现思想政治理论课实践教学任务目标,必须充分发挥课内实践教学方式的合理价值,对课内实践教学方式精心设计、科学规划、合理定位。
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关键词
思想政治理论课
课内实践
合理性
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职称材料
社会主义荣辱观与当代社会诚信建设
被引量:
5
5
作者
林清明
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2006年第4期33-36,共4页
“八荣八耻”的社会主义荣辱观具有道德导向、价值导向和实践理性特征,为当代社会诚信建设提供了强有力的内在精神动力和社会推动力量。当代社会诚信建设要从树立社会主义荣辱观着手,把握三个基本的伦理向度:培育诚信理念体系;构建诚信...
“八荣八耻”的社会主义荣辱观具有道德导向、价值导向和实践理性特征,为当代社会诚信建设提供了强有力的内在精神动力和社会推动力量。当代社会诚信建设要从树立社会主义荣辱观着手,把握三个基本的伦理向度:培育诚信理念体系;构建诚信规范体系;塑造诚信主体人格。
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关键词
社会主义荣辱观
诚信建设
诚信人格
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职称材料
论高校德育以人为本的内在要求及其实现机制
被引量:
3
6
作者
林清明
《国家教育行政学院学报》
2006年第1期70-73,69,共5页
高校德育坚持以人为本,是现代教育的基本价值要求。我们必须以一种全新的思维审视高校德育工作,把握其基本内涵和内在要求,探索科学有效的实现途径和机制。
关键词
以人为本
高校德育
实现机制
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职称材料
高校思想政治理论课到底要怎么教?
被引量:
14
7
作者
林清明
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第3期117-120,共4页
当前高校思想政治理论课教学正处在新的改革和探索时期。笔者认为要使思想政治理论课教学进入新的境界,必须全面贯彻主体性教育思想,发挥学生的主体认知和主体育德作用;要在吃透理论与实际的基础上,做到理论与实践的有机结合;要以培养...
当前高校思想政治理论课教学正处在新的改革和探索时期。笔者认为要使思想政治理论课教学进入新的境界,必须全面贯彻主体性教育思想,发挥学生的主体认知和主体育德作用;要在吃透理论与实际的基础上,做到理论与实践的有机结合;要以培养学生的思想素质和理论思维能力为着眼点,不断创新教育教学方法,并充分发挥科学真理的力量与教师人格示范作用,以教师的人格魅力引导和打动学生,努力使思想政治理论课成为青年学生最需要、最喜爱的课程。
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关键词
思想政治理论课
教学
主体性教育
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职称材料
节约型社会建设的价值分析
被引量:
2
8
作者
林清明
黄波
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2006年第3期75-78,共4页
构建节约型社会是我们党审时度势、全面落实科学发展观的一个具体的发展战略,它具有深刻而长远的价值意义。构建节约型社会是对我国国情的科学判断,也是对人们现实行为的理性反思,它体现了对民族传统美德的弘扬倡导,还蕴含着对当代消费...
构建节约型社会是我们党审时度势、全面落实科学发展观的一个具体的发展战略,它具有深刻而长远的价值意义。构建节约型社会是对我国国情的科学判断,也是对人们现实行为的理性反思,它体现了对民族传统美德的弘扬倡导,还蕴含着对当代消费伦理的调适重构。
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关键词
节约型社会
价值
消费伦理
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职称材料
抗非典精神与大学生民族精神的教育和培养
被引量:
1
9
作者
林清明
贺星辉
《思想理论教育导刊》
2003年第12期67-69,共3页
抗非典斗争及其形成的抗非典精神,是以爱国主义为核心的民族精神在新世纪、新形势下的生动展现,是我们民族在新的历史条件下积累和创造的又一笔巨大的精神财富。我们应认真挖掘和利用这笔宝贵的资源,加强对青年大学生的思想道德教育,更...
抗非典斗争及其形成的抗非典精神,是以爱国主义为核心的民族精神在新世纪、新形势下的生动展现,是我们民族在新的历史条件下积累和创造的又一笔巨大的精神财富。我们应认真挖掘和利用这笔宝贵的资源,加强对青年大学生的思想道德教育,更加科学有效地培育和弘扬大学生的民族精神。
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关键词
抗非典精神
大学生
民族精神教育
爱国主义教育
高校
思想政治工作
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职称材料
对当前高校思想政治理论课教学的新思考
被引量:
3
10
作者
林清明
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第4期71-72,共2页
关键词
政治理论课教学
高校
思想政治理论课
马克思主义教育
思想道德教育
科学真理
“灌输”
人文关怀
人格精神
主阵地
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职称材料
对我院学生思想政治教育工作的回顾与思考
11
作者
林清明
龚卫明
+1 位作者
何冬
林
杨大可
《湖南城建高等专科学校学报》
2002年第4期48-50,共3页
通过对近年来我院学生思想政治教育工作情况的回顾与分析,指出了积极探索、不断创新是提高新时期高校德育工作实效的关键所在.
关键词
学生
思想政治教育
德育
湖南城市学院
教育创新
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职称材料
实例教学在“思想道德修养课”中的运用
12
作者
林清明
刘乐娃
《常德师范学院学报(社会科学版)》
2001年第3期80-81,共2页
实例教学是思想道德修养课教学中一种比较实用、有效的教学方法。实例教学符合大学生心理发展和人格形成的一般规律要求 ,更能促进知行结合。运用实例教学要讲究技巧和艺术 ,教师只有在教学实践中不断探索具体的运用方法 。
关键词
思想道德修养课
实例教学
知行统一
大学生
心理
人格
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职称材料
代表人民利益是党保持先进性的永恒动力
13
作者
林清明
《湖南城市学院学报》
2005年第6期60-62,共3页
我们党80多年的历史,就是为最广大人民的根本利益而奋斗的历史。干革命,是为民谋解放;搞建设,是为民谋幸福。虽然党在每一个历史阶段的工作任务有所不同,但为最广大人民的根本利益而奋斗这个出发点和落脚点始终没有变。代表人民利益始...
我们党80多年的历史,就是为最广大人民的根本利益而奋斗的历史。干革命,是为民谋解放;搞建设,是为民谋幸福。虽然党在每一个历史阶段的工作任务有所不同,但为最广大人民的根本利益而奋斗这个出发点和落脚点始终没有变。代表人民利益始终是我党保持先进性的根本动力。
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关键词
先进性
人民利益
执政为民
以人为本
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职称材料
在“两课”教学中实施主体性教育
14
作者
林清明
《北京青年政治学院学报》
2001年第2期12-16,共5页
在“两课”教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求,是提高“两课”实效性的关键所在。“两课”教学要坚持主体性教育原则,转变教育观念,改进教学作风,不断探索符合学生实际的科学方法和途径,全面实现教...
在“两课”教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求,是提高“两课”实效性的关键所在。“两课”教学要坚持主体性教育原则,转变教育观念,改进教学作风,不断探索符合学生实际的科学方法和途径,全面实现教学目的和教学要求。
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关键词
“两课”教学
学生
主体性教育
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职称材料
房地产专业《法律基础》课教学改革探讨
15
作者
林清明
《湖南城建高等专科学校学报》
2000年第4期59-61,共3页
从房地产专业培养目标出发,结合《法律基础》课教学目的和要求,初步探索出该专业法律基础课程教学改革的基本思路和实施方法.
关键词
房地产专业
《法律基础》课
教学改革
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职称材料
“高校党的建设及思想政治教育研究”征文活动专题
16
作者
彭永宏
林清明
《惠州学院学报》
2021年第5期1-1,共1页
推动高等教育高质量发展,必须不断加强和改进高校党的建设。党建工作是高校建设发展的枢纽,起到了引领方向、提供精神动力和组织保障等多重作用。思想政治工作是党的建设的基础工作,思想政治教育是确保高校各项工作的关键。党的十八大以...
推动高等教育高质量发展,必须不断加强和改进高校党的建设。党建工作是高校建设发展的枢纽,起到了引领方向、提供精神动力和组织保障等多重作用。思想政治工作是党的建设的基础工作,思想政治教育是确保高校各项工作的关键。党的十八大以来,党中央高度重视高校党的建设,深刻阐明加强高校党建工作的方向性、根本性问题,为高校推进党的建设、优化思想政治教育工作提供了根本遵循。
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关键词
思想政治工作
思想政治教育
高校党的建设
高等教育
党的十八大以来
根本遵循
党建工作
多重作用
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职称材料
“两型社会”建设与消费伦理再议
17
作者
林清明
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
2014年第5期75-80,共6页
"两型社会"建设是一项复杂的社会系统工程,具有丰富的经济、政治和文化内涵,需要社会的整体构建。"两型社会"建设必须以相应的消费道德文化作支撑,需要全面构建和倡导节俭消费、绿色消费、公正消费、人文消费等消...
"两型社会"建设是一项复杂的社会系统工程,具有丰富的经济、政治和文化内涵,需要社会的整体构建。"两型社会"建设必须以相应的消费道德文化作支撑,需要全面构建和倡导节俭消费、绿色消费、公正消费、人文消费等消费伦理观念。
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关键词
两型社会
节俭消费
绿色消费
公正消费
人文消费
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职称材料
配网技术降损措施的探索与应用
18
作者
林清明
《科技传播》
2012年第19期172-173,共2页
在供电中如何降低损耗节约能源,从而提高供电企业的经济效益一直以来都是电力企业研究的重要课题。而在新形势下,随着智能电网的不断发展与完善,也带给了配网线损管理一个新的机遇。所以,针对供电企业配网中的技术线损,本文主要通过其...
在供电中如何降低损耗节约能源,从而提高供电企业的经济效益一直以来都是电力企业研究的重要课题。而在新形势下,随着智能电网的不断发展与完善,也带给了配网线损管理一个新的机遇。所以,针对供电企业配网中的技术线损,本文主要通过其配网技术方面存在的问题进行分析,提出了相关的技术降损措施以及相关应用。
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关键词
配网供电
技术降损
经济效益
措施应用
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职称材料
热管空气预热器在动力锅炉中的应用分析
被引量:
7
19
作者
王礼建
任承钦
+1 位作者
林清明
杨仕承
《湖南大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
1997年第5期50-54,共5页
分析了热管空气预热器的传热特性和抗低温腐蚀能力以及防积灰能力,提出了控制低温腐蚀和减少积灰的有效措施,为热管空气预热器在中、小型工业锅炉和动力锅炉以及各种工业窑炉上推广应用提供了可行的依据.
关键词
热管
空气预热器
传热特性
蒸汽锅炉
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职称材料
论县级供电企业改制中存在的问题及其对策
20
作者
林清明
《管理观察》
2012年第26期45-45,共1页
县级供电企业的改制是新农村建设的有力后盾保证,自1999年实行改制以来,我国的县级供电企业改制取得了一定的成绩,为农村供电建设作出了重大的贡献。但是,改制过程中仍然暴露出一定的问题和不足。本文就县级供电企业改制中存在的问...
县级供电企业的改制是新农村建设的有力后盾保证,自1999年实行改制以来,我国的县级供电企业改制取得了一定的成绩,为农村供电建设作出了重大的贡献。但是,改制过程中仍然暴露出一定的问题和不足。本文就县级供电企业改制中存在的问题展开讨论,并且就其问题提出了可行有效的解决方案。
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关键词
供电企业
改制
问题对策
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职称材料
题名
对高校德育“主渠道”问题的反思
被引量:
8
1
作者
林清明
甘民
机构
湖南城市学院政法系
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第9期91-92,共2页
文摘
作为我国高校德育主渠道的思想政治理论课,很长时期一直被简单、片面地为单纯的课堂理论教学所包办,从而形成了一种“理论专修”式的德育思维方式和教育教学实施模式。当代青年学生社会实践生活本来就先天不足,而现行教育模式更使他们后天失调,无法满足其思想道德发展的要求。只有构建一种以理论认知教育为基础,以校内情感体验性教育和社会实践教育为重要环节的“三位一体”的立体化思想政治理论课教育教学新模式,才能真正使高校德育走出困境,提高实效。
关键词
德育模式
主渠道
社会实践教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以人为本的高校德育起点与归宿
被引量:
7
2
作者
林清明
机构
湖南城市学院政法系
出处
《求索》
CSSCI
2004年第11期170-171,共2页
关键词
高校德育
发展思维
当代科学
育德
育人
反思
主体地位
以人为本
物质财富
发展理念
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对两课教学中实施主体性教育的思考
被引量:
4
3
作者
林清明
宋涛
机构
湖南城建高等专科学校
哈尔滨市物资局
出处
《学术交流》
北大核心
2001年第4期141-145,共5页
文摘
在两课教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求 ,是提高两课实效性的关键所在。两课教学要坚持主体性教育原则 ,转变教育观念 ,改进教学作风 ,不断探索符合学生实际的科学方法和途径 ,全面实现教学目的和教学要求。
关键词
主体性教育
思想品德课
学生
自我意识
师生关系
创造性
学生主体性
马克思主义理论课
Keywords
the two courses education
subject education
students subject
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校思想政治理论课课内实践方式的合理性探析
被引量:
13
4
作者
林清明
机构
惠州学院思想政治理论课教学部
出处
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》
2010年第6期136-138,共3页
基金
广东省高校思想政治教育课题:"高校思想政治理论课课内实践方式研究"(编号:2010CY019)
惠州学院教研教改课题:"基于创新性人才培养模式的思政课实践教学体系研究"(编号:JGA09009)
文摘
高校思想政治理论课实践教学是一个由思想政治理论课课内实践教学与课外校园实践活动和社会实践活动共同构成的完整体系。其中,课内实践方式是思想政治理论课实践教学的基础性环节和重要方式,具有十分特殊的地位和功能优势。要全面有效地实现思想政治理论课实践教学任务目标,必须充分发挥课内实践教学方式的合理价值,对课内实践教学方式精心设计、科学规划、合理定位。
关键词
思想政治理论课
课内实践
合理性
Keywords
university ideology & politics theories curriculum
curricular practice
rationality
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
社会主义荣辱观与当代社会诚信建设
被引量:
5
5
作者
林清明
机构
湖南城市学院 城市发展系
出处
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2006年第4期33-36,共4页
文摘
“八荣八耻”的社会主义荣辱观具有道德导向、价值导向和实践理性特征,为当代社会诚信建设提供了强有力的内在精神动力和社会推动力量。当代社会诚信建设要从树立社会主义荣辱观着手,把握三个基本的伦理向度:培育诚信理念体系;构建诚信规范体系;塑造诚信主体人格。
关键词
社会主义荣辱观
诚信建设
诚信人格
Keywords
socialism outlook for honor and dishonor
good faith construction
personality of good faith
分类号
A84 [哲学宗教—马克思主义哲学]
B82 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
论高校德育以人为本的内在要求及其实现机制
被引量:
3
6
作者
林清明
机构
湖南城市学院政法系
出处
《国家教育行政学院学报》
2006年第1期70-73,69,共5页
基金
湖南省社科基金项目"对以人为本的高校德育新理念的研究"成果节选
项目编号:社科规划领字2004.9
04B14)
文摘
高校德育坚持以人为本,是现代教育的基本价值要求。我们必须以一种全新的思维审视高校德育工作,把握其基本内涵和内在要求,探索科学有效的实现途径和机制。
关键词
以人为本
高校德育
实现机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校思想政治理论课到底要怎么教?
被引量:
14
7
作者
林清明
机构
湖南城市学院政法系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第3期117-120,共4页
文摘
当前高校思想政治理论课教学正处在新的改革和探索时期。笔者认为要使思想政治理论课教学进入新的境界,必须全面贯彻主体性教育思想,发挥学生的主体认知和主体育德作用;要在吃透理论与实际的基础上,做到理论与实践的有机结合;要以培养学生的思想素质和理论思维能力为着眼点,不断创新教育教学方法,并充分发挥科学真理的力量与教师人格示范作用,以教师的人格魅力引导和打动学生,努力使思想政治理论课成为青年学生最需要、最喜爱的课程。
关键词
思想政治理论课
教学
主体性教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
节约型社会建设的价值分析
被引量:
2
8
作者
林清明
黄波
机构
湖南城市学院政法系
出处
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2006年第3期75-78,共4页
文摘
构建节约型社会是我们党审时度势、全面落实科学发展观的一个具体的发展战略,它具有深刻而长远的价值意义。构建节约型社会是对我国国情的科学判断,也是对人们现实行为的理性反思,它体现了对民族传统美德的弘扬倡导,还蕴含着对当代消费伦理的调适重构。
关键词
节约型社会
价值
消费伦理
Keywords
economic society
value
expense ethics
分类号
C91 [经济管理]
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职称材料
题名
抗非典精神与大学生民族精神的教育和培养
被引量:
1
9
作者
林清明
贺星辉
机构
湖南城市学院"两课"部
湖南省教育厅思政处
出处
《思想理论教育导刊》
2003年第12期67-69,共3页
文摘
抗非典斗争及其形成的抗非典精神,是以爱国主义为核心的民族精神在新世纪、新形势下的生动展现,是我们民族在新的历史条件下积累和创造的又一笔巨大的精神财富。我们应认真挖掘和利用这笔宝贵的资源,加强对青年大学生的思想道德教育,更加科学有效地培育和弘扬大学生的民族精神。
关键词
抗非典精神
大学生
民族精神教育
爱国主义教育
高校
思想政治工作
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对当前高校思想政治理论课教学的新思考
被引量:
3
10
作者
林清明
机构
湖南城市学院政法系
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第4期71-72,共2页
关键词
政治理论课教学
高校
思想政治理论课
马克思主义教育
思想道德教育
科学真理
“灌输”
人文关怀
人格精神
主阵地
分类号
D0-4 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
对我院学生思想政治教育工作的回顾与思考
11
作者
林清明
龚卫明
何冬
林
杨大可
机构
湖南城市学院
出处
《湖南城建高等专科学校学报》
2002年第4期48-50,共3页
文摘
通过对近年来我院学生思想政治教育工作情况的回顾与分析,指出了积极探索、不断创新是提高新时期高校德育工作实效的关键所在.
关键词
学生
思想政治教育
德育
湖南城市学院
教育创新
Keywords
political education on students
actual effects of moral education
innovation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实例教学在“思想道德修养课”中的运用
12
作者
林清明
刘乐娃
机构
湖南城建高等专科学校社科系
出处
《常德师范学院学报(社会科学版)》
2001年第3期80-81,共2页
文摘
实例教学是思想道德修养课教学中一种比较实用、有效的教学方法。实例教学符合大学生心理发展和人格形成的一般规律要求 ,更能促进知行结合。运用实例教学要讲究技巧和艺术 ,教师只有在教学实践中不断探索具体的运用方法 。
关键词
思想道德修养课
实例教学
知行统一
大学生
心理
人格
Keywords
the course of thought and moral accomplishment
example teaching
unity of knowing and doing
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
代表人民利益是党保持先进性的永恒动力
13
作者
林清明
机构
湖南城市学院政法系
出处
《湖南城市学院学报》
2005年第6期60-62,共3页
基金
湖南省社会科学基金立项资助课题(04B14)
文摘
我们党80多年的历史,就是为最广大人民的根本利益而奋斗的历史。干革命,是为民谋解放;搞建设,是为民谋幸福。虽然党在每一个历史阶段的工作任务有所不同,但为最广大人民的根本利益而奋斗这个出发点和落脚点始终没有变。代表人民利益始终是我党保持先进性的根本动力。
关键词
先进性
人民利益
执政为民
以人为本
Keywords
Advanced nature of the Party. the interests of the people
power for the people
govern in the interests of the people
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
在“两课”教学中实施主体性教育
14
作者
林清明
机构
中央教育科学研究所德育中心
出处
《北京青年政治学院学报》
2001年第2期12-16,共5页
文摘
在“两课”教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求,是提高“两课”实效性的关键所在。“两课”教学要坚持主体性教育原则,转变教育观念,改进教学作风,不断探索符合学生实际的科学方法和途径,全面实现教学目的和教学要求。
关键词
“两课”教学
学生
主体性教育
Keywords
Teaching of ' Two Course' Student Subjective education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
房地产专业《法律基础》课教学改革探讨
15
作者
林清明
机构
湖南城建高等专科学校社科系
出处
《湖南城建高等专科学校学报》
2000年第4期59-61,共3页
文摘
从房地产专业培养目标出发,结合《法律基础》课教学目的和要求,初步探索出该专业法律基础课程教学改革的基本思路和实施方法.
关键词
房地产专业
《法律基础》课
教学改革
Keywords
real estate
Legal Elementary Knowledge
teaching reform
分类号
F293-42 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
“高校党的建设及思想政治教育研究”征文活动专题
16
作者
彭永宏
林清明
机构
惠州学院
出处
《惠州学院学报》
2021年第5期1-1,共1页
文摘
推动高等教育高质量发展,必须不断加强和改进高校党的建设。党建工作是高校建设发展的枢纽,起到了引领方向、提供精神动力和组织保障等多重作用。思想政治工作是党的建设的基础工作,思想政治教育是确保高校各项工作的关键。党的十八大以来,党中央高度重视高校党的建设,深刻阐明加强高校党建工作的方向性、根本性问题,为高校推进党的建设、优化思想政治教育工作提供了根本遵循。
关键词
思想政治工作
思想政治教育
高校党的建设
高等教育
党的十八大以来
根本遵循
党建工作
多重作用
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“两型社会”建设与消费伦理再议
17
作者
林清明
机构
惠州学院政治法律系
出处
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
2014年第5期75-80,共6页
文摘
"两型社会"建设是一项复杂的社会系统工程,具有丰富的经济、政治和文化内涵,需要社会的整体构建。"两型社会"建设必须以相应的消费道德文化作支撑,需要全面构建和倡导节俭消费、绿色消费、公正消费、人文消费等消费伦理观念。
关键词
两型社会
节俭消费
绿色消费
公正消费
人文消费
Keywords
Two-type Society
thrifty consumption
green consumption
fair consumption
humanistic consumption
分类号
B82-058 [哲学宗教—伦理学]
F014.5 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
配网技术降损措施的探索与应用
18
作者
林清明
机构
福建省电力有限公司莆田电业局
出处
《科技传播》
2012年第19期172-173,共2页
文摘
在供电中如何降低损耗节约能源,从而提高供电企业的经济效益一直以来都是电力企业研究的重要课题。而在新形势下,随着智能电网的不断发展与完善,也带给了配网线损管理一个新的机遇。所以,针对供电企业配网中的技术线损,本文主要通过其配网技术方面存在的问题进行分析,提出了相关的技术降损措施以及相关应用。
关键词
配网供电
技术降损
经济效益
措施应用
分类号
TM714.3 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
热管空气预热器在动力锅炉中的应用分析
被引量:
7
19
作者
王礼建
任承钦
林清明
杨仕承
机构
湖南大学机械与汽车工程学院
出处
《湖南大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
1997年第5期50-54,共5页
文摘
分析了热管空气预热器的传热特性和抗低温腐蚀能力以及防积灰能力,提出了控制低温腐蚀和减少积灰的有效措施,为热管空气预热器在中、小型工业锅炉和动力锅炉以及各种工业窑炉上推广应用提供了可行的依据.
关键词
热管
空气预热器
传热特性
蒸汽锅炉
Keywords
heat pipe air preheater,characteristics of heat transfer,low temperature corrosion,dust collection
分类号
TK223.34 [动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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职称材料
题名
论县级供电企业改制中存在的问题及其对策
20
作者
林清明
机构
福建省电力有限公司莆田电业局
出处
《管理观察》
2012年第26期45-45,共1页
文摘
县级供电企业的改制是新农村建设的有力后盾保证,自1999年实行改制以来,我国的县级供电企业改制取得了一定的成绩,为农村供电建设作出了重大的贡献。但是,改制过程中仍然暴露出一定的问题和不足。本文就县级供电企业改制中存在的问题展开讨论,并且就其问题提出了可行有效的解决方案。
关键词
供电企业
改制
问题对策
分类号
F426.61 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对高校德育“主渠道”问题的反思
林清明
甘民
《教育探索》
北大核心
2005
8
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职称材料
2
以人为本的高校德育起点与归宿
林清明
《求索》
CSSCI
2004
7
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职称材料
3
对两课教学中实施主体性教育的思考
林清明
宋涛
《学术交流》
北大核心
2001
4
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职称材料
4
高校思想政治理论课课内实践方式的合理性探析
林清明
《中南林业科技大学学报(社会科学版)》
2010
13
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职称材料
5
社会主义荣辱观与当代社会诚信建设
林清明
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2006
5
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职称材料
6
论高校德育以人为本的内在要求及其实现机制
林清明
《国家教育行政学院学报》
2006
3
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职称材料
7
高校思想政治理论课到底要怎么教?
林清明
《现代教育科学(高教研究)》
2006
14
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职称材料
8
节约型社会建设的价值分析
林清明
黄波
《湖南文理学院学报(社会科学版)》
2006
2
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职称材料
9
抗非典精神与大学生民族精神的教育和培养
林清明
贺星辉
《思想理论教育导刊》
2003
1
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职称材料
10
对当前高校思想政治理论课教学的新思考
林清明
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006
3
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职称材料
11
对我院学生思想政治教育工作的回顾与思考
林清明
龚卫明
何冬
林
杨大可
《湖南城建高等专科学校学报》
2002
0
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职称材料
12
实例教学在“思想道德修养课”中的运用
林清明
刘乐娃
《常德师范学院学报(社会科学版)》
2001
0
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职称材料
13
代表人民利益是党保持先进性的永恒动力
林清明
《湖南城市学院学报》
2005
0
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职称材料
14
在“两课”教学中实施主体性教育
林清明
《北京青年政治学院学报》
2001
0
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职称材料
15
房地产专业《法律基础》课教学改革探讨
林清明
《湖南城建高等专科学校学报》
2000
0
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职称材料
16
“高校党的建设及思想政治教育研究”征文活动专题
彭永宏
林清明
《惠州学院学报》
2021
0
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职称材料
17
“两型社会”建设与消费伦理再议
林清明
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
2014
0
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职称材料
18
配网技术降损措施的探索与应用
林清明
《科技传播》
2012
0
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职称材料
19
热管空气预热器在动力锅炉中的应用分析
王礼建
任承钦
林清明
杨仕承
《湖南大学学报(自然科学版)》
EI
CAS
CSCD
1997
7
下载PDF
职称材料
20
论县级供电企业改制中存在的问题及其对策
林清明
《管理观察》
2012
0
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职称材料
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