连续油管分布式光纤测井技术在产出剖面中的应用

传统生产测井工艺的井下测试仪器易被塔里木东河油田注气受效井井筒内沥青质糊死,不能完成涡轮流量曲线测量,流体密度测量也受到较大影响。引进的连续油管光纤测井技术将光纤穿入连续油管内,随着连续油管下入井中,实现全井段的温度和声波等参数实时测量。测井过程中不需要来回移动光缆,消除了传统测试工具必须在井中来回移动测量扰动井内环境平衡造成的数据偏差,使测井结果更高效、更准确。结合油藏、地质工程数据,对解释成果进行分析,结果与实际生产情况相符,验证了连续油管分布式光纤测井的适用性和技术优势。该技术在××1-10H井成功应用,为油田油气井动态监测提供了新的技术手段。

甘蔗二点螟幼虫的空间分布型和抽样技术

甘蔗二点螟幼虫空间分布型测定结果表明:(1)频次分布检验为负二项分布和核心分布;(2)聚集度指标测定为聚集分布;(3)m~*—m 的线性回归方程为 m~*=0.290 9+1.330 8m,属于最普通的聚集分布(负二项分布).在分布型调查和研究的基础上,文中比较了植保上常用的4种抽样方式的精度;计算了田间调查的理论抽样数,描述了 Kuno 种群序贯抽样的模型:T_=1.290 9/(D^2-0.330 8/n).

主动脉—食管瘘消化道大出血1例综合护理

目的总结1例主动脉—食管瘘消化道大出血的护理经验。方法要点包括急性消化道大出血护理体会、主动脉—食管瘘抢救过程护理配合、主动脉覆膜支架系统置入术后护理观察,同时对患者及家属进行健康指导。结果该例患者抢救成功,经住院65 d天后康复出院。结论主动脉—食管瘘为罕见病,对其进行归纳总结有助于此类疾病护理水平的提高。

乌龙茶的制作工艺

乌龙茶属半发酵茶 ,含有多种矿质营养元素 ,饮用乌龙茶对调节人体代谢功能 ,提高人体免疫能力 ,抗疲劳、降血脂、降血压等均有一定功效 ,但乌龙茶的品质受生产工艺影响很大。概述了传统乌龙茶与半球形乌龙茶的制作工艺 ,并对现代乌龙茶先进制作技术作出展望 。

塔里木盆地东河1油田石炭系油藏注气开发气油比上升问题及对策

自开展注气开发试验以来,塔里木盆地东河1油田石炭系油藏整体呈现出地层压力升、日产油量升、自然递减降、综合含水率降的"两升两降"开发特征。但与此同时,随着油藏向气藏转变、低压向高压转变,注气受效井气油比逐渐上升。为了解决气油比上升引发的诸多问题,基于注气开发机理研究,立足现场试验和应用,从工艺流程、采油方式和注采关系等方面提出针对性措施。主要对策为:优化地面工艺流程、强化参数监测,保证井控和地面安全;转变采油方式,明确气举采油为注气受效井从机采到自喷生产必要的过渡阶段,解决了机采不适问题,保证油井开井率和生产时率;完善注采井网,部署实现平面和纵向三环接替模式,严格控制注气受效井产气量和气油比,有效减缓气窜的发生。研究成果为东河1油田石炭系油藏注气提采提供了技术支撑。

东河石炭系油藏注气受效井出砂加剧问题研究

东河石炭系油藏目前已进入开发后期,为控制产量递减速度、实现原油稳产增产,于2014年开展注气开发重大试验。随着注气持续推进,东河石炭系油藏开发效果得到较大改善,伴随地层压力、生产压差和产气量逐步增大,注气受效井出砂问题加剧。在此影响下,机采井严重砂卡、频繁检泵,自喷井产层砂埋、井口装置刺损变形,严重影响产量和现场安全生产。基于注气受效井出砂加剧机理和危害识别,重点从地层、井筒和地面三个方面提出防治一体化措施,源头长效治理出砂,兼以井筒和地面治砂,从而保障油井高效安全生产,助力东河石炭系油藏注气开发提采增产。

注水调剖的应用前景

为了补充地层能量,油田的开发必须注水。注水井调剖的目的是调整注水井吸水剖面结构,改善层内、层间矛盾,提高注水效率,这是油田高含水期实现控水稳油的重要手段。从注水井注入调剖剂,封堵高渗透层,提高注入水波及面积,达到提高采收率的目的。油藏数值模拟技术是现代油藏工程的重要组成部分,是研究和认识油藏的一种方法和手段。它是借助计算机来进行模拟和研究油藏的动态过程。与传统的油藏工程方法相比,具有考虑因素多,可以设计多种开发方案等优点。

某油田采用间歇注水提高采收率

某油田为巨厚超深海相砂岩油藏,纵向非均质性以及不规则井网导致纵向及平面水驱不均匀,水驱效率变差。利用间歇注水达到扩大注入水波及体积,提高注入水的利用率,从而达到提高采收率的效果。某油田经过几轮次间歇注水,遏制了井组含水上升,实现了油田稳油控水,维持了油田高采油速度,增加114万吨水驱储量。

精心批改 恰当讲评

学生作业即为让学生完成学习的既定任务而进行的活动。作业是对课上教学的有效延伸,是课堂学习的巩固和深化,它具有引导学生复习,总结课堂学习内容和预防纠错的功能。为了更好地发挥作业的作用功效,我们不仅要重视作业的合理设计布置,对于作业的批改更需要持一种认真严谨的态度,讲究批改技巧,备好讲评策略,督促学生订正修改,让作业的功能能真正得以高效发挥,及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学,不误学生的时间和精力,让学生从作业中掌握、巩固知识,培养与发展学习能力。