基于小学语文阅读素养培养的策略研究

阅读是语文教学的核心内容,也是学生阅读素养培养的重要载体。阅读素养是学生对文本感悟能力的重要体现,文本语言、思想情感、表达技巧等都是阅读素养培养必须关注的要素,教师如何紧扣阅读课堂,有效培养学生的阅读素养?文章从挖掘文本精彩之处,激活学生阅读兴趣;灵活渗透阅读技巧,提升学生阅读能力;剖析阅读中心要素,唤醒学生道德意识三个方面阐述。

巧用信息技术构建高效课堂——小学语文阅读教学探究

将信息技术应用于小学语文阅读教学过程中,通过多样化的教学方法,有利于激发学生的学习兴趣,引导学生逐渐形成自主学习与创新意识,从而不断提升小学语文阅读教学效果。文章通过对信息技术在小学语文课堂中的应用价值进行了分析,并进一步探讨了信息技术在小学语文阅读教学中的具体应用策略。

谭婷:把正义的声音带到每个无声的角落

无声的世界里,90后女孩谭婷的生活、成长、求学,每一步都是“困难模式”,她却一路逆袭,选择做一名开拓者。作为我国首位通过法律职业资格考试的听障人士,一年的实习期满后,她将正式成为“中国首位听障人职业律师”。应聘律师事务所,她重新开口说话。1992年出生于四川凉山的谭婷,在8岁那年遭遇了一场意外。