管窥小学语文导读式阅读教学模式的应用

阅读能力的培养对于人们学习水平的提升有重要的影响作用。小学阶段是孩子们正式接受阅读训练培养的启蒙阶段。为了有效提升小学语文阅读教学的质量,导读式阅读教学模式得以提出并运用到小学语文课堂教学中。

解读文本 回归语用本位——构建小学语文语用型课堂的策略研究

小学语文教学是综合性、实践性较强的语言文学应用的过程,语言应用是课堂教学实践中的关键点,而如何选择语言应用的点,如何实现小学语文教学的'语用'教学任务,则需要站在学生的角度,站在'积极语用'的立志,重构小学语文教学课堂,这是当前小学语文教学中的具有挑战性的课题。

实施“国旗下微教育”课程,提升德育多元实效

自2017年以来,我校转变“国旗下讲话”教育模式,构建了校本“国旗下微教育”德育课程,将每周一早上的升旗仪式从传统方式转变为以学生为主体、以中队为单元、以教育为导向的新型模式。笔者将几年来的实施心得与要点进行梳理,就如何更好实施“国旗下微教育”活动展开论述。