试论初中语文文言文阅读教学的问题及对策

文言文是中国古代文化的重要载体和精神文明,同时也是凝聚着古代先贤无限智慧的文化瑰宝。对于初中语文课程教学来说,其教学活动一直都肩负着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要使命,因此,教师应当并结合学生的学习特征和课程标准,积极探索和创新文言文阅读教学活动,以此来激发学生的学习兴趣,提升学生的阅读能力和文化修养。

如何提高农村初中生的作文水平

作文教学是语文教学的重中之重,然而,对农村初中的作文教学而言,很多农村老师都为之头痛。教师作文“难教”,学生“怕写”作文的现象普遍存在。所以,本文主要探讨有效提高农村初中生的作文水平的方式方法,文章首先阐述了列举了农村初中作文教学中教师和学生双方存在的问题,并就这些问题做了一个简单的归因,之后根据农村初中作文教学存在问题分析的原因,提出相应的改进策略,旨在提高农村初中生作文水平的同时,也能够提高教师的专业素养,推动学校的教育改革。

童年往事

童年往事或像热乎乎的牛奶，温暖你的心灵；或像淡淡的茶，耐人寻味；或像醇香的咖啡，令你回味无穷。 那是一个风和日丽的下午，爷爷要到田里去种菜，我这调皮人物当然不会缺席这种玩耍的机会。