小学生语文学习兴趣的培养策略

随着教育改革的不断推进,小学语文课堂教学模式发生了许多变化。其中最重要的一点是在教学过程中要以学生为主,要发展和利用小学生的天性来开展教学工作,而不是对他们进行一味的遏制。而小学阶段的学生一般都比较贪玩,现在又有很多新鲜事物会分散学生对学习的注意力。为了保持他们的注意力,同时又不让学生产生一种被束缚的感觉,教师就需要更加灵活的策略去培养学生的学习兴趣。本文从设置学习情景,创新学习活动,补充学习内容和注意学习延伸四个方面,对该领域的话题展开讨论。

让学生在语文朗读中飞翔

朗读是小学语文阅读教学的主旋律。它有助于真切地感受课文，有助于增强语感，以声传情。它是最重要的阅读训练，也是理解课文内容，体会文中思想感情的主要方法。在阅读教学中，其核心应体现在一个“读”字上，以提高学生的朗读素养。因此，如何在阅读教学中把学生引入朗读境界，现结合实践谈谈几点体会。一、讲前范读，激发兴趣讲前范读可以激发学生的阅读兴趣，有利于培养学生的朗读能力。一篇优美的文章，如果加上老师富有技巧的范读，就能把学生带入课文描述的情境中，让他们在听中学会如何把握朗读的语气，