斗鸡

一、设计意图幼儿对音乐活动有很浓的兴趣,对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定的感知,但对韵律柔和优美作品的表现能力优于对激烈有力作品的表现能力,出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。另外,我们在日常生活中,经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的现象,有初步的竞争意识,如果引导得好,能适应未来激烈竞争的社会。

大班集体舞教学活动:划龙船

一、设计意图 此乐曲前部分节奏鲜明、有力,后部分旋律舒缓,生动地表现了广东地区端午佳节赛龙舟时的热闹情景,编创成集体舞,可以培养幼儿在学习舞蹈动作的同时,学习交往与合作技能,使幼儿在愉快的音乐氛围中陶冶良好个性.

斗鸡(大班)

黄色奖牌各一。活动过程: 1.教幼儿学习主题动作。教师在示范和带做时哼唱音乐,注意唱出公鸡的动作变化和精神面貌。 2.组织幼儿观看斗鸡录像,然后与幼儿讨论公鸡相斗时头、脖子、翅膀和脚是怎样动的,鼓励幼儿用动作表现出来。 3.在幼儿感受音乐B的结构的基础上。