玩索而有得--探索游戏教学在初中思想品德课上的应用

游戏具有自由性、开放性、体验性等特点。教学可以成为游戏,教学作为游戏有助于提高学生全面素质,有助于使教学焕发生命活力。本文主要从游戏教学的特点和作用、形式、需要注意的问题等方面来阐述游戏教学在初中思想品德课上的应用。

省统考背景下初三思想品德教学及复习策略思考

2017年中考政策发生重大变化,其中思想品德学科由各市自主命题改为全省统考。这一变革给初中思想品德课的教学带来了一定的挑战。文章主要从如何安排教学时间、落实教学内容、多方联动助力中考三个主要方面总结初三思想品德教学的经验,并对新背景下初三思想品德教学与复习策略进行思考,以积极应对全省统一命题带来的挑战。

浅谈课前时政演讲五分钟的实践

本文基于对初中道德与法治学科核心素养的认识,探讨课前时政演讲对培育初中生核心素养的作用,分析如何有效地组织初中生开展课前五分钟时政演讲,浅谈笔者在实践过程中的体会与认识。