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德育教育“家校合作”的必要性与可行性分析
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作者 林玩红 郑华威 《读与写(上旬)》 2021年第6期69-69,71,共2页
国家主席习近平2019年3月18日上午在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习主席会议中强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人?怎样培养人?为谁培养人[本刊综合.习近平主持... 国家主席习近平2019年3月18日上午在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习主席会议中强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人?怎样培养人?为谁培养人[本刊综合.习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务 王沪宁出席[J].当代兵团,2019(06):2.]?这是德育的几个根本问题,立德树人,“德”字为先。立德即树立德业,《左传》有言:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”德育可见是在教育中的重要性。本文主要针对学校德育教育中的“家校合作”进行研究分析,首先解析“家校合作”对学校德育发展的必要性和可行性,并在此基础上解析怎样利用“家校合作”来促进孩子德育的正常发展。 展开更多
关键词 德育教育 “家校合作” 必要性 可行性
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