心理健康教育视域下中职师德师风的建设实践

学校心理健康教育是培养学生心理素质的重要途径,在中职学校开展心理健康教育,既是全面贯彻党的教育方针的要求,也是促进学生全面发展的需要。中职生在学习、生活、就业等方面都会遇到各种困难和问题,这就要求教师在开展心理健康教育过程中关注学生的心理问题,要提高自己的业务素养,提高自己的职业素养,用自己的个人魅力去感染和感染中职学生。本文通过对中等职业学校教师的心理状况进行剖析,找出其存在的问题,并对其成因进行了初步的探索。

中职语文教学中融入优秀传统文化教育的实践探索

党的十九大报告中明确指出,要增强文化的信心,发展和繁荣社会主义文化。中华优良传统是我国民族的“根”与“魂”,是我国在全球文明大潮中屹立不倒的根本所在。汉语是中职教育中最主要的一项内容,它对我国民族的发展起到了积极的推动作用。鉴于此,作者将中华优秀传统文化与中等职业学校的语文课相结合,探讨了中等职业学校的中华优秀传统文化与中等职业学校的教学相结合,以提高学生的学习兴趣,培养学生的审美情趣,培养学生的思想情感。本文从语言教学的视角,对中华优秀传统文化进行了深度发掘,优化了教学内容,创新了教学方式,扩大了教学内容。

谈美育在小学道德与法治课中的渗透

在小学道德与法治课堂中,教师应当关注学生的美育内容。通过正确的运用美育教学让学生认识到社会中的真善美和精神品德上的智力发展,带领学生去体验人生的感悟和情感的升华,从而能够促进学生的全面发展,使学生体验到学习的快乐。

摭谈核心素养下的小学道德与法治有效性教学

在素质教育纵深推进这种社会形势下,国家教育部紧跟时代发展步伐,继认真研制后全面提出了对学生进行"核心素养"培养的崭新要求。对于当前课程教学改革来说,这种要求既有战略指向意义,又有战术指导作用。"教儿婴孩,教妇初来。"其意在于强调"及早教育"的必要性和"即时培养"的重要性。由于心智发育的规律性,儿童时代正处于"核心素养"培养的原始黄金时期。