CDIO理念下新商科专业课程与思政教育融合路径探索

文章基于CDIO理念分析新商科专业课程融合思政教育人才培养目标,基于CDIO理念升级新商科专业课程的教学模式,从构思、设计、实施、运作四个方面分析基于CDIO理念的新商科专业课程与思政教育融合人才培养模式设计。然后,基于CDIO的教学改革理念,分别从系统性、开放性与职业性、实践性、动态性四个方面,提出相应的人才培养实施对策。基于CDIO理念,探索新商科专业课程和思政教育的融合路径,不仅为其他不同层次的院校提供了实践依据,还进一步向区域输送复合型德技双馨的人才,服务地方、国家、社会经济发展。

构建“就创合一型”的高职电子商务人才培养体系

在新业态、新经济状态下,为了使人才培养能更好地适应市场的需求,提高电子商务大学生的就业质量,需要调整电子商务人才培养模式。本文通过对课程体系重构、创业导师培养、创业实训基地建设等方面的阐述,提出构建"就创合一型"高职电子商务人才培养体系,以满足新经济状态下对高职高专"就创合一型"电子商务人才的需求。

“创新、创意、创业”教育与高职人才培养模式改革的深度融合

高等职业教育是为社会培养理论够用,实践技能强的,服务于生产、建设、管理等一线的专门人才。在新常态经济下,"大众创业与万众创新"成为这个时代的主题,对高职院校人才培养提出新的挑战,要求高职院校培养的人才必须适应社会经济的发展,这必然推动高职院校人才培养模式进行改革。本文以几个专业的人才培养模式的创新创业改革为例,进行探索,阐述创新创业教育与高职人才培养模式的深度融合。

浅谈双边货币互换对中国的意义

双边货币互换不仅可以消除汇率变动带来的风险,同时有利于加强各国之间的贸易合作与投资,促进各国国民经济增长。在本次危机中,各国应加强贸易融资合作,重建国际金融秩序,在自救的同时,也在力所能及的范围内积极参与国际危机救助。

实战项目的引入对高职电子商务人才培养的影响研究

本文探讨了以电子商务各运营模块项目为主线,以"实战项目"为载体的高职电子商务人才培养模式,让学生在真实的环境中,以"学、练、做、思"为一体的教学组织形式,培养高职电子商务专业的学生,在教学过程中完成电商实战项目,"以战养练"培养学生实际动手能力,利用第三方评价检测教学质量,监控电子商务人才培养全过程。

我国民办高职院校的营销策略

随着高校大规模扩招之后，我国的高职院校，尤其是民办高职院校的发展遇到了很大的困难、民办高职院校要在激烈的竞争环境中得到发展，就需要具备社会公益意识，同时将营销观念引进学校管理，明确消费者的需求，找准市场定位，根据自身灵活的办学优势，应用相应营销组合策略，向市场进行推销。

跨境电子商务的SWOT分析

自2013年9月以来,政府各相关部门陆续出台系列政策,鼓励支持跨境电子商务的发展,跨境电商也不负众望,每年以30%左右的增速回报政策的支持。在一大片叫好声中,跨境电商即将迎来了跨境电商3.0时代。一边是政府政策的大力支持和相关规范的出台,一边是外贸经济的下滑和发展瓶颈的制约,跨境电商该何去何从,本文从跨境电商目前发展存在的竞争优势和劣势、机会和威胁入手,为跨境电商3.0时代的到来,梳理发展思路。

罪人（B）

我，曾经是班主任最关心的尖子生。但如今，我却只能面对着我最尊敬的班主任的相片默默流泪。我深知，虽然每天有无数个病人在我手中恢复健康，但我还是一个不可原谅的罪人。