由“蚯蚓”引起的师生互动

有人曾说孩子是天生的科学家。最近的一次经历，使我对这句话感触颇深。

班级管理呼唤人性化

四月初,学校组织近自然、亲动物活动。让学生去常州恐龙园参观。我目睹了二个班主任不同的管理方法。一个班主任属精明强干的一类,上车前明确规定不准吃东西,采取的手段是相互监督,并带了一些学生喜欢看的碟片。当时我不解地问为什么?她说吃东西麻烦事多,会晕车的要吐,不会晕车的会因吃东西要喝水,喝了水要小便,这样容易引起混乱,想想也对。我观察了该班的学生。