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师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用
1
作者
林琪楠
《师道(教研)》
2019年第5期208-208,共1页
在中学数学课堂教学中,师生之间的课堂互动不仅可以帮助学生全方位地理解数学基本概念和运算规律,而且可以有效地改变课堂环境,提高学生理论联系实际、思维发散以及形成良好逻辑系统的能力,改变学生对数学枯燥、乏味的看法。因此,重视...
在中学数学课堂教学中,师生之间的课堂互动不仅可以帮助学生全方位地理解数学基本概念和运算规律,而且可以有效地改变课堂环境,提高学生理论联系实际、思维发散以及形成良好逻辑系统的能力,改变学生对数学枯燥、乏味的看法。因此,重视师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用,研究并采取相关策略最大限度的发挥师生互动的作用,帮助学生学习数学是一个非常重要的课题。
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关键词
中学数学
师生互动
教学系统
数学课堂教学
理论联系实际
运算规律
课堂互动
课堂环境
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题名
师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用
1
作者
林琪楠
机构
汕头市澄海澄华中学
出处
《师道(教研)》
2019年第5期208-208,共1页
文摘
在中学数学课堂教学中,师生之间的课堂互动不仅可以帮助学生全方位地理解数学基本概念和运算规律,而且可以有效地改变课堂环境,提高学生理论联系实际、思维发散以及形成良好逻辑系统的能力,改变学生对数学枯燥、乏味的看法。因此,重视师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用,研究并采取相关策略最大限度的发挥师生互动的作用,帮助学生学习数学是一个非常重要的课题。
关键词
中学数学
师生互动
教学系统
数学课堂教学
理论联系实际
运算规律
课堂互动
课堂环境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
师生互动在中学数学教学系统中的地位和作用
林琪楠
《师道(教研)》
2019
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