软件无线电仿真及安全性研究

根据无线电通信现状提出无线电通信存在的安全性隐患,引入软件无线电(Software Defined Radio,SDR)的概念,介绍使用MATLAB仿真SDR平台,利用SDR对汽车遥控钥匙信号进行捕获,并且使用SDR仿真平台对波形进行处理,证明无线电安全存在漏洞。

立足学生认知发展 提升学生数学素养——以“探索确定位置的方法”教学设计为例

立足学生认知发展,借助数学活动设计问题驱动,以“探索确定位置的方法”为例,通过直观呈现、表达,到抽象提升,以数学化方式解决问题,在让学生获得新知的同时发挥数学的育人价值,全面提升学生数学素养.

“赵州桥”中的传统数学文化

桥是表达中华优秀传统文化与数学文化的媒介,沟通人与自然的重要桥梁.基于赵州桥的历史文化,揭示了赵州桥中蕴含的数学与传统数学文化,让学生洞见古人智慧,实现今人与前人的对话,促进学生数学核心素养发展.

中澳教材中的数学探究比较——以初中“相似”内容为例

从教材"相似"内容入手,对中澳两国三套初中数学教材进行分析,比较其数学探究内容的组织与呈现方式,得出三套教材中的数学探究内容总量不同、情境类型不同、上下文关系不同和活动组织不同,而数学探究内容的数学信息与问题表述、活动类型与认知水平相同。在分析异同点的基础上获得相应的启示:数学探究内容教材的改进要准确把控探究内容的数量与功能定位,重视探究问题情境的真实性,协调个人与合作的活动组织形式分配,重视辅助工具在探究中的应用。