核心素养下英语阅读策略的探究

探讨核心素养下高中英语阅读教学的重要性,强调其在开阔学生阅读视野、提高学生跨文化交际能力以及提升学生学科核心素养方面的积极意义。分析目前高中英语阅读教学中存在的问题,包括教师阅读教学理念滞后、方法陈旧、有效性较差、未能激发学生阅读主动性,以及缺乏与学生的交流沟通。提出高中英语阅读教学策略,包括设计有序问题、利用以读促写、设计生活情境、构建思维导图,并强调开展家校合作共育,注重学习过程评价的必要性。

小学语文教学中学生创新思维能力的培养路径探析

语文教师是创新教学的践行者,教师只有不断更新育人理念、改善教学方法、丰富训练方式,把推进教学创新当作第一要务,才能顺应教育改革发展的需要,才能适应语文学科改革发展的内在要求。基于此,通过分析小学语文教学中学生创新思维能力培养的重要性,探究小学语文教学存在的问题,提出小学语文教学中学生创新思维能力培养路径,以促进学生发展。

新时期背景下探索国学经典教育融入高校文化教育的路径

国学经典是中华民族五千多年文明的历史积淀,是中华优秀传统文化的精髓。在新时期背景下,将国学经典教育融入高校文化教育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。然而,在高校中,国学经典教育往往不被重视。文章探索将国学经典融入理工科高校文化教育的有效路径,传承国学经典,弘扬中华优秀传统文化,丰富课程思政内容,培育和践行社会主义核心价值观,提高思想觉悟和综合素质,激发学生学习国学经典读物的兴趣,增强学生的文化自信。