高职生敬业精神的培养

敬业是社会主义核心价值观针对个人行为和公民职业道德提出的价值要求。敬业精神概括为职业认知、职业态度、职业行为三个方面。通过盖洛普优势测试,发现高职生的职业态度是积极向上的,但也存在职业认知不明确、纪律性较差等问题。高职院校可以通过明确学生职业认知;在实践中培养高职生职业态度;完善教育管理制度,提高学生纪律性三种途径可以有效促进高职生敬业精神的培养。

了解毕业生特殊性 做好高职就业服务

目前高职院校毕业生面对竞争力大、就业难的严重局面,如何加强高职就业工作是当前高职教育发展的重点问题。本文从高职毕业生特殊性、毕业班辅导员工作内容等方面进行了探讨,以切实做好高职就业服务工作。

思政课“五个课堂”建设模式研究

思政课建设要依据思政课建设内容和目标、遵循“知情意行”发展规律,针对提升教学效果这一亟待解决的问题,及思政课教学调研中呈现的现实问题,坚持“八个统一”,用“五个课堂”打思政课“组合拳”,即“理论课”“证明课”“展示课”“体验课”“任务课”,有效落实立德树人根本教育任务,讲授马克思主义理论和新时代中国特色社会主义思想,引导学生增强“四个自信”、培育学生投身于社会主义建设伟大事业的自觉性。

教学系在高职校园文化建设中的实践

校园文化是学校教育、教学和德育工作的有机组成部分,校园文化建设的重要意义之一就教育、引导学生。在具体的实践工作中,教学系是与学生密切联系的一线阵地,本文就教学系在校园文化建设中的实践进行了相关阐述。

积淀文化底蕴 提高学生综合素质——浅谈如何教好选修课《世界古代文化史》

跨专业选修课是大学生文化素质教育的有效途径之一,是专业课的延伸和拓宽。人文类选修课体现的文化精神有利于陶冶学生情操,构筑学生灵活的思维方式,本文介绍了在理工类学校开设人文类选修课《世界古代文化史》的课程特点,授课原则,实践中的教学方式的改进,从而有效的实现加强素质教育的目的。

增强高职生“思想道德修养与法律基础”课实效性的探索与实践

“思想道德修养与法律基础”课是马克思主义理论指导大学生成长成才的政治理论课程。高职生“思想道德修养与法律基础”教育教学过程中，应因材施教，将增强课程的实效性着眼于具体化、专业化，任务化的教学实践中。

高职生方向感的构建研究

高职生在成才过程中,由于多方面原因,出现很多问题,比如对政治不关心、心理问题突显、就业困难等。究其原因,就是高职生不能理解培养目标及构建自身发展目标。帮助学生理解教育目标、自觉培养方向感,是促进高职生自身全面发展,成其为促进社会主义现代化建设的合格一线基层生产者的重要途径。

高职院校高中生源的挫折心理分析及其对策研究

高职院校中,高中生源和"三校生"反映出了不同的精神面貌和学习态度。是否高中生源和"三校生"的心理状态不同,高中生源承受了更大的心理挫折,进而由于心态调整不适影响到了以后的学习生活呢?抽样调查结果证明了高中生源在进入高职院校后体验的挫折感显著高于"三校生"生源,而这一原因很有可能是导致高中生源适应不良的重要原因。笔者对高中生源的挫折心理进行分析,并提出了对高中生源心理状态的调整目标以及具体可行的操作方法。

高职生践行社会公德之我见

高职生是形成良好的社会行为的关键期,加强公德教育的实效性,在帮助学生成长成才、适应社会发展需要显得尤为重要。社会公德教育要落实在高职生的实际生活中,以遵守社会公德为伦理底线,明确慎独精神、升华个人品格,让社会公德内化为高职生的行为习惯。

就业指导工作实践中的三个“结合”

为适应市场经济发展的需要,毕业生就业要接受市场的考验,高校开设就业指导具十分重要的意义,可以促进学校的可持续发展,是学校提高就业率的重要途径,发挥着树立正确就业思想、宣传就业政策、作好就业心理辅导、介绍就业技巧等作用。在实际工作中要注意就业指导的三个"结合",即:全程化与阶段性相结合、理论与案例相结合、内容与形式相结合。

“思想道德修养与法律基础”课程活动设计初探

《思想道德修养与法律基础》课程作为是提高大学生道德修养与法律素质的主渠道,其培养目标在于帮助大学生树立理想、肩负责任、明确人生观、价值观,以满足和适应社会的期待与需要。而面对社会多元化、多层次、多渠道的变化与发展,课程也必须紧密联系实际,把传授知识与思想教育结合起来,遵循道德社会化发展的规律设计有效的课程方案。

高职生职业道德课堂教学设计三步走

职业道德是思修课重要教学内容之一,更是高职生培养职业精神的重要依据和内涵。如何有效的培养高职生职业道德 也成为教学的难点之一,不仅是要熟记相关知识,更要理解和落实,以真正成为一名合格的劳动者。

讲好扶贫故事

2020 年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,改革发展稳定任务艰巨繁重。虽然突如其来新冠肺炎的疫情带来了严俊的挑战,但是在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,全面脱贫工作如期完成。思政课作为立德树人的关键课程,要讲好中国故事,讲好中国扶贫故事。将从三个方面介绍中国扶贫脱贫工作全面深刻认识中国脱贫攻坚战本质和意义、脱贫攻坚取得决定性成就和原因和脱贫扶贫中国方案。以展示打赢脱贫攻坚战意义重大,深刻感悟中国共产党的历史担当、深厚人民情怀,充分认识扶贫脱贫所彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性。

竞赛教学法在思想道德修养课教学中的应用

思想道德修养课是培养大学生树立崇高的理想、加强爱国主义教育、提高思想道德水平的主要途径。本文试对知识竞赛入课堂的教学方法进行论述,以提高学生的学习兴趣及教学实效性。