2022版新课标背景下初中数学跨学科作业设计的探究

随着政治,经济,文化,科技的快速发展,儿童青少年成长环境发生深刻变化,人才培养面临新的挑战。如何培养现在的孩子适应未来的世界?国家教育部颁发了《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称2022版新课标),是与时俱进的体现。新课标在综合与实践这个领域进行了较大的修改。综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标,根据不同学段学生特点,以跨学科主题学习为主,适当采用主题式学习和项目式学习的方式,设计情境真实、较为复杂的问题,引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。因此,针对现目前初中数学教学过程中作业设计所存在的现实问题,根据2022版新课标的最新指示,需要老师对现目前的作业设计不断的进行相应的改革,加强学科与学科之间的联系,才能够更好地将跨学科思维融入到整个作业设计之中,从而为学生设计一系列的跨学科作业。