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激发学习兴趣 引导自主探究
1
作者
林田日
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第17期55-55,共1页
“兴趣是最好的老师”,激发学习兴趣是学生学好数学的重要因素之一。在数学教学活动中,教师应讲究教学艺术,创设情境,激发兴趣,营造乐学氛围,让学生在自主学习中生动活泼、自由和谐,让数学课堂焕发出灵动的魅力。
关键词
激发学习兴趣
自主探究
数学教学活动
引导
教学艺术
创设情境
激发兴趣
自主学习
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职称材料
题名
激发学习兴趣 引导自主探究
1
作者
林田日
机构
福建省安溪县官桥镇上苑小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第17期55-55,共1页
文摘
“兴趣是最好的老师”,激发学习兴趣是学生学好数学的重要因素之一。在数学教学活动中,教师应讲究教学艺术,创设情境,激发兴趣,营造乐学氛围,让学生在自主学习中生动活泼、自由和谐,让数学课堂焕发出灵动的魅力。
关键词
激发学习兴趣
自主探究
数学教学活动
引导
教学艺术
创设情境
激发兴趣
自主学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
激发学习兴趣 引导自主探究
林田日
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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