论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

翻转课堂,又叫颠倒课堂,是在新时代的不断发展和新课改理念下的一种新型的教学模式。如果将这种教学模式运用到高中历史教学中,可以很大程度提高学生学习的积极性,使学生的被动学习变为主动学习,从而更加积极地投入学习中。翻转课堂这一教学模式的运用,对学生、老师、家长也提出了更高的要求。指出"翻转课堂”教学模式在高中历史教学中存在的问题,并提供可行性的策略。

高中历史教科书中史料的分类及其在教学中的运用

对于高中历史教学而言,教师必须将史料作为基础。在教学过程中,教师通过运用有关的历史图片以及文献史料等进一步丰富教材内容,进而更直观地向学生展示历史,使他们更好地去理解历史。就高中历史教材中的史料分类在教学过程中的运用展开阐释,并提供了相关建议,由此提升高中历史教学质量。