玻璃体腔注射康柏西普治疗糖尿病视网膜病变病人的围术期护理

[目的]探讨玻璃体腔注射康柏西普治疗糖尿病视网膜病变病人的围术期护理。[方法]对10例糖尿病视网膜病变病人行康柏西普玻璃体腔注射,充分做好术前准备、术中配合、术后护理。[结果]病人顺利接受玻璃体腔注射康柏西普,无玻璃体出血、眼内压增高、眼内炎等与注射有关的严重并发症发生,无与药物或手术有关的全身不良反应发生。[结论]术前准备充分、术中密切配合严格操作、术后积极护理以及密切观察及防治并发症等护理措施是糖尿病视网膜病变病人行玻璃体腔注射康柏西普治疗取得良好治疗效果的保证。

浇树浇根,育人育心——浅析小学语文教学中渗透立德树人

教育的本质在于教化。国家提倡立德树人,实际上点明了中国教育的根本任务所在,就是要培养德才兼备,素养过硬的社会主义建设者和接班人。因此在社会经济不断发展的今天,我国的小学语文教学工作也应当与时俱进。要把它作为新时代贯彻立德树人理念、培养小学生养成高尚道德情操的重要抓手。本文通过论述如何制定科学可行的立德树人教学思路和方向,旨在提升小学语文教学教学质量,全面增强小学生的核心素养。

开发和利用语文课程资源

“语文课程资源的开发”是指教师和学生利用校内外的语文教育内容来源，组织语文实践活动，创设语文学习环境，引导学生观察，感悟和积累，培养和发展学生的语文素养。语文课程资源的开发利用在实际操作过程中，遇到了许多不容忽视的问题。

小学语文教学中预习策略分析

自主学习是一种需要从小培养的个体能力。预习也是自主学习的一种,在学生进入学校接受教育初期慢慢培养的一种自主预习习惯,提升学生的自主学习能力能够充分满足当下新课标及素质教育的教育教学标准。然而,当下小学语文教学中预习存在一些问题急需解决。对此,文章分析小学语文教学中预习意义及预习原则,有针对性地提出小学语文教学预习策略,以便更好地提升小学语文教学预习水平。同时,也能为类似小学语文教学预习层面的研究提供参考依据。