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高中学生数学创造性思维能力的培养
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作者 林秉贵 《福建基础教育研究》 2016年第8期30-31,共2页
创造性思维的特征有独创性、运动性、跨越性和灵活性等,着力培养思维的这几个特征能有效培养学生的创造性思维。本文解释了创造性思维的这四个特征的含义,以及阐述了如何培养这四个特征,以培养学生的数学创造性思维。
关键词 创造性思维 独创性 运动性 多向性 跨越性
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