高中化学促进学生模型建构能力发展的教学实践——以“有机化合物的命名”为例

在高中有机化合物学习中,有机化合物命名是学生必须掌握的基本技能之一。本文以有机化合物命名发展史料为线索,通过问题导向、评价总结、阅读归纳、实践尝试、迁移应用等环节,让学生学会用习惯命名法和系统命名法对常见简单有机化合物进行命名,体会有机化合物命名方法建立与修正的意义,最终帮助学生揭示方法模型背后的抽象思维框架,使他们更好地理解有机化合物命名的发展过程。

淆乱粗糙之中的元气淋漓——论《西游·降魔篇》的细节刻画

《西游·降魔篇》主题多样交叉、情节大起大落、人物原始粗犷,总体看来,给人一种淆乱粗糙之感。然而仔细体味,影片的众多细节可圈可点:人物的姓名、对白、形象设定,道具的角色意义,叙述的详略安排等,使得整个影片"在淆乱粗糙之中,自有一种元气淋漓之象"。

初中语文预习教学的策略

随着新课改的不断实施和深入,初中语文教学也面临着改革与创新。尤其是在语文教学中更加注重培养学生的自主预习能力与复习能力,这在一定程度上能够直接影响着语文教学的效果。学生只有具备良好的自主学习能力,才能够在以后的语文学习中事半功倍。本文阐述了初中语文预习的重要性,并提出了相应的初中语文预习教学策略,希望能够提高初中生的语文学习效率。

“溶解度曲线”模型的认识与教学思考

基于初中《科学》、高中《化学1》和《实验化学》教材及浙江高考化学试题中溶解度曲线的功能分析,得出溶解度曲线"是化学概念的认知模型,是实验方法的认知模型,是反应原理的认知模型,是问题解决的综合思维模型"的见解。依据不同学段"溶解度曲线模型"内涵的认识和理解,提出了一些相对应的教学思考和主张。

门机电缆防盗系统

为防止门机电缆被盗割,采用传感器、GSM通信技术及GPRS无线通信传输技术,开发一套门机电缆防盗系统,用于监控门机电缆非作业时的安全状况。当门机电缆发生被盗割时,传感器被触发,防盗系统将自动启动,接通现场声光报警器回路,同时将报警信息通过无线通信设备以短信和电话方式通知码头值班人员,从而实现对门机电缆的实时监控,减少电缆被盗的风险。