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三价铬离子阴极电沉积机理的探讨 被引量:1
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作者 陈棽 朱莎莎 +4 位作者 李巧云 黄承远 林秋惠 莫韬 陈国良 《闽南师范大学学报(自然科学版)》 2016年第1期80-82,共3页
综述了三价铬离子阴极还原机理研究的进展,并根据水溶液中三价铬离子配位特性,提出了含配位剂三价铬镀铬液中,三价铬离子可能存在的四种阴极还原机理,有助于加深对三价铬阴极还原机理的认识.
关键词 配位机理 三价铬离子 配位剂
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蓝绿色长余辉材料ZrP_2O_7:Mn^(2+),Sr^(2+)的制备与性能研究
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作者 林秋惠 张淑云 +3 位作者 杨君 陈天聚 陈国良 郑子山 《闽南师范大学学报(自然科学版)》 2017年第1期43-48,共6页
利用高温固相法制备了蓝绿色长余辉发光材料ZrP_2O_7:Mn^(2+),Sr^(2+).通过X射线衍射对产物的相结构进行分析,通过荧光光谱和热释光谱研究其发光本质,并探究了Sr^(2+)掺杂量对余辉性质的影响.结果表明:制备的样品的结构与ZrP_2O_7相同.... 利用高温固相法制备了蓝绿色长余辉发光材料ZrP_2O_7:Mn^(2+),Sr^(2+).通过X射线衍射对产物的相结构进行分析,通过荧光光谱和热释光谱研究其发光本质,并探究了Sr^(2+)掺杂量对余辉性质的影响.结果表明:制备的样品的结构与ZrP_2O_7相同.样品位于489 nm处有发射峰,由Zr4+所贡献,521 nm及545 nm归属于Mn^(2+)的~4T_(1g)-~6A_(1g)跃迁,为蓝绿色发光材料.当Sr^(2+)掺杂量为0.5 mol%时,样品的发光性能最佳.样品经过紫外光照射后,在暗室中目测其余辉时间约3 h.热释光谱分析表明,掺杂Sr^(2+)可以增加晶体中Vo¨氧空位缺陷浓度,从而改善样品的余辉时间. 展开更多
关键词 长余辉发光材料 掺杂 氧化锆 发光机理
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金属卤化物钙钛矿模板的构筑及表征
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作者 许丽梅 林秋惠 林结华 《湛江师范学院学报》 2007年第6期22-25,共4页
利用直链有机胺与金属卤化物在适当的溶剂中进行反应,成功的制备出金属卤化物衍生型钙钛矿化合物.通过傅立叶变换红外(FTIR)光谱和紫外—可见吸收(UV—vis)光谱表征了一系列卤化物钙钛矿模板的结构及光学性质.结果表明:从长链胺、胺盐... 利用直链有机胺与金属卤化物在适当的溶剂中进行反应,成功的制备出金属卤化物衍生型钙钛矿化合物.通过傅立叶变换红外(FTIR)光谱和紫外—可见吸收(UV—vis)光谱表征了一系列卤化物钙钛矿模板的结构及光学性质.结果表明:从长链胺、胺盐到金属卤化物钙钛矿模板,结构均发生改变,证明了钙钛矿模板的形成;随着无机阴离子半径的增大.紫外可见吸收光谱吸收峰发生红移. 展开更多
关键词 金属卤化物 层状钙钛矿 卤素阴离子 光学性质
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水溶液中三价铬离子配位机理研究
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作者 朱莎莎 陈棽 +4 位作者 李巧云 黄承远 林秋惠 莫韬 陈国良 《闽南师范大学学报(自然科学版)》 2016年第1期93-96,共4页
采用新型低毒、可常温操作的三价铬镀铬工艺替代六价铬镀铬是大势所趋,已成为镀铬行业迫切需要攻克的、带有行业共性和关键的技术难题.水溶液中Cr^(3+)与配合剂、镀液酸度之间的配位关系复杂,深入开展Cr^(3+)配位机理研究是加速推进三... 采用新型低毒、可常温操作的三价铬镀铬工艺替代六价铬镀铬是大势所趋,已成为镀铬行业迫切需要攻克的、带有行业共性和关键的技术难题.水溶液中Cr^(3+)与配合剂、镀液酸度之间的配位关系复杂,深入开展Cr^(3+)配位机理研究是加速推进三价铬镀铬工艺产业化的关键.本文综述了水溶液中Cr3+配位机理研究的进展,探讨了镀液酸度对Cr^(3+)各种配位物的影响,指出了三价铬镀铬适宜的pH值范围,可望有助于三价铬镀铬性能优异的配位剂及其工艺的开发与研究. 展开更多
关键词 配位机理 三价铬离子 配位剂
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解决问题的策略——列举
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作者 林秋惠 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第12期1-1,共1页
【教学设计】教学内容:苏教版《数学》五年级上册第94、95页例题1及相关习题。教学目标:1.掌握列举策略,会用列举策略解决简单的实际问题。2.经历用列举策略解决简单实际问题的过程,感受列举策略的特点和价值,提高分析问题、解决问题的... 【教学设计】教学内容:苏教版《数学》五年级上册第94、95页例题1及相关习题。教学目标:1.掌握列举策略,会用列举策略解决简单的实际问题。2.经历用列举策略解决简单实际问题的过程,感受列举策略的特点和价值,提高分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 《数学》 解决问题的策略 解决问题的能力 教学设计 教学内容 教学目标 五年级上册 苏教版
原文传递
线上教学的实施给创新教学带来的启示
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作者 林秋惠 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第18期56-57,共2页
经过这次疫情逼迫下的教学方式变革,广大教师无论是在意识上还是技能上,都迎来了一次大蜕变。教育信息化的融合也必将得到进一步的延伸和生长。这次疫情期间的线上教学就像是一次涵盖社会、学校和家庭的大规模信息技术应用能力培训。我... 经过这次疫情逼迫下的教学方式变革,广大教师无论是在意识上还是技能上,都迎来了一次大蜕变。教育信息化的融合也必将得到进一步的延伸和生长。这次疫情期间的线上教学就像是一次涵盖社会、学校和家庭的大规模信息技术应用能力培训。我们应当把握机会,把线上教学的成果迁移到线下教学中,促进教育信息化深度融合,加深创新混合式教学的创新发展。 展开更多
关键词 疫情 线上教学 创新教学 启示
原文传递
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