初中语文课堂有效性阅读教学探索

一、前言 阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,其不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的作用,还具有陶冶情操和塑造品格的价值,其效果如何,将直接关系到整个中学语文教学的质量。一直以来,广大语文教师非常注重对学生阅读能力的培养,它耗时最多,用量最大,然而效果却不甚理想,