基于深度学习理念的高中地理单元教学策略运用研究

新课改契合新时代的人才需求特点,传统碎片化知识、浅层化的学习模式显然已经无法满足当前的人才需求。鉴于此,唯有转变学生浅层化学习状态,指向学科素养要求,优化教学设计,挖掘学生的潜能,最大限度促进学生思维、能力等全面发展,才能满足当前的人才需求。在这一背景下,单元教学模式应运而生,且已成为培养学科素养、开展深度学习的突破口。本论文结合高中地理课堂教学实践, 针对深度学习理念下的单元教学开展策略进行了详细研究,具有极高的参考价值。

便携式血糖仪与全自动生化仪血糖检测的临床对比分析

探究在血糖检测中,应用便携式血糖仪、全自动生化仪的检验效果。方法:纳入研究病例均为本院接收的糖尿病患者(例数:84;治疗时间:2020年1-12月),入院患者均分别应用便携式血糖仪与全自动生化仪进行血糖检测;对比两组患者血糖检测值及血糖精密度。结果:经对比,B组患者检出空腹血糖值及血糖精密度分别为,对比A组的无差异(P<0.05)。结论:在床旁血糖监测及居家血糖监测中应用便携式血糖仪更为便捷、简单,且其具备操作简单、出血少、准确度佳等优势,血糖检测准确性也较高,故值得在临床上进行推广应用。