简论体育课堂教学的“5个注重”

体育课堂是学生学到体育知识、掌握技能、提高素质、体验乐趣的主阵地。笔者认为教师应认真研究教材内容,精心设计练习内容,围绕教学目标,体现出清晰的递进性,遵循学生的认知规律和差异性,有计划地设计安排各种练习,满足不同层次学生的需求,有效提高学生掌握体育知识技能。1课堂教学应注重创设情境"入境始于亲",作为教师,如果对教学主体没有足够的"亲和力",那么。

基于表面增强拉曼光谱的结肠癌组织免疫分析

通过表面增强拉曼散射(SERS)标记抗体检测结肠癌组织切片上癌胚抗原(CEA)的表达,探讨SERS标记免疫检测技术用于临床分析结肠癌组织切片中蛋白质表达的可行性。采用种子生长法合成Ag壳Au核复合纳米粒子,将4-巯基苯甲酸(4-MBA)作为标记分子吸附于纳米粒子表面,制备出SERS探针;再将这种探针与CEA单克隆抗体相结合形成SERS免疫探针;最后通过SERS标记的抗体与结肠癌组织切片上相应的抗原发生特异性结合,对滴加探针的组织切片进行SERS检测和成像。结肠癌腺上皮出现很强的SERS信号,而除了少数非特异性吸附产生的信号之外,间质及正常上皮中几乎不出现SERS信号。通过SERS成像可以清晰地看到结肠癌腺上皮显示红色,表明结肠癌腺上皮高表达CEA,而间质及正常上皮几乎显示黑色和深蓝色,只有极个别点为红色,表明间质及正常上皮基本不表达CEA。研究表明,SERS标记抗体检测分析技术具有高灵敏度和高特异性,有望应用于结肠癌组织切片中蛋白质表达的分析,成为结肠癌辅助诊断的一种重要方法。