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釉下五彩用颜料及使用 被引量:2
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作者 林米 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2005年第6期57-58,共2页
釉下五彩陶瓷颜料是一种粉状高温颜料,要在设计的器物画面上呈现色彩,需经过1380℃左右的高温烧制。
关键词 高温颜料 陶瓷颜料 烧制
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醴陵釉下五彩知识介绍 被引量:1
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作者 林米 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2005年第3期57-57,共1页
随着人们文化生活水平的提高,欣赏水平也相应得到提升,特别是现代社会中艺术门类众多,对于了解这些门类的基本常识,做到欣赏与休闲、学习与娱乐并行,很有必要。醴陵釉下五彩瓷,它虽说历史不长,其独特的表现手法,缤纷的色彩,永不褪色的画... 随着人们文化生活水平的提高,欣赏水平也相应得到提升,特别是现代社会中艺术门类众多,对于了解这些门类的基本常识,做到欣赏与休闲、学习与娱乐并行,很有必要。醴陵釉下五彩瓷,它虽说历史不长,其独特的表现手法,缤纷的色彩,永不褪色的画面,明亮清晰的纹样,饱满的水份感,自然赢得了越来越多的陶瓷爱好者的青睐。为了普及釉下彩知识,了解醴陵釉下五彩的制作方法及特点,提高人们对醴陵釉下五彩的认识,了解其欣赏要诀,本刊从这期开始,陆续介绍这方面的知识,抛砖引玉,欢迎广大读者阅读及欣赏。 展开更多
关键词 知识 生活水平 现代社会 欣赏
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釉下五彩用的调配剂 被引量:1
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作者 林米 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2005年第5期55-55,共1页
釉下五彩用的调配剂,用于调制勾线用的堵水墨线、色线及增减汾水颜色中的浓度等。主要有茶水、胶液、甘油、乳香油等。
关键词 调配 水墨 甘油
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中职学生心理健康问题的成因和解决途径浅析
4
作者 林米 《中国校外教育(中旬)》 2014年第2期137-137,共1页
由于受社会、家庭、学校和个人等诸多因素的影响,中职生存在的心理问题不容忽视,全社会都应当积极行动起来,共同关心中职生的成长和发展,避免他们步入歧途而成为社会的负担,确保他们健康成长,将来成为社会的栋梁。
关键词 中职学生 心理健康问题 成因 解决途径
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职校“问题学生”的心理成因分析及对策
5
作者 林米 《活力》 2009年第05X期66-66,共1页
中等职业学校学生来源多样化,存在着许多学习成绩差、守纪意识不浓、经常调皮捣蛋的问题学生。这类学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性。教师只有抓住其思想之源、问题之根,才能有的放矢,从而让教育行之有效。
关键词 职业学校 问题学生 心理成因分析.9教育对策
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站在风里两个孩子
6
作者 林米 《杉乡文学》 2007年第5期38-40,共3页
茗梵说,我们都是在风里漂泊的孤单孩子,要和身边的人手拉手,才不会被风吹走。
关键词 学校门口 我不知道 你说我 白头发 第一眼 第二年 小熊 人从 正臣 血缘关系
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站在风里的两个孩子
7
作者 林米 《少年读者》 2006年第3期54-56,共3页
关键词 看着我的眼睛 学校门口 木椅 在商场里 我不知道 告诉我 第二年 人从 次都 千英
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站在风里的还有一个孩子
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作者 林米 《东西南北(大学生版)》 2006年第5期50-51,共2页
我们都是在风里漂泊的孤单孩子,要和身边的人手拉手,才不会被风吹走。A茗梵是可姨的女儿,也就是说,我们是没有一点血缘关系的姐妹。那年的6月18日,我坐在家对面楼的楼顶上,看着可姨搬进爸爸的房间,
关键词 我不知道 血缘关系 你说我 次都 看着我的眼睛 第一眼 第二年 人从 小熊 问题家庭
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SAY YOU SAY ME
9
作者 林米 《青春男女生(许愿草)》 2005年第5期30-32,共3页
亲密的友情像爱情,让人牵挂、不舍、心痛和珍惜。还有,珍贵的友情是心中最深处的支撑点。2002年秋天,我代表系里参加同一城市三所文科大学举行的知识竞赛。头发微卷的林蔓,在参赛的几个女孩中异常突兀。
关键词 支撑点 知识竞赛 最深处 爱情 头发 文科大学 面条 心痛 亲密 珍贵
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健康的秘诀——爱
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作者 林米 《健康文摘》 2009年第5期29-29,共1页
十多年前一部叫做《渴望》的电视剧,至今回味,仍能感觉到爱的温馨和伟大。爱,让生命变得美好。爱的力量,甚至可以创造奇迹。在古代的经文里,爱,被定义为宇宙里一种最强的力量。
关键词 秘诀 健康 电视剧 力量
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