疫情背景下高校健康教育课程建设的思考

借助新冠疫情,将突发公共卫生知识融入高校大学生健康教育课程体系,在讲授正常健康知识基础上,增加如“SARS”“新冠”等重大疫情知识。多途径、多形式、多角度地对大学生进行健康教育,发挥健康教育课程在推进素质教育、培育和践行大学生核心价值观中的作用。

黑龙江上游呼玛至黑河江段底栖动物群落结构及其生物指示作用

2014-2015年5月至10月,对黑龙江上游呼玛至黑河江段进行了底栖动物调查,共鉴定底栖动物93个分类单位,分别隶属于6门9纲15目31属.黑龙江上游底栖动物的群落组成主要以水生昆虫和软体动物为主,占绝对优势的是水生昆虫幼虫和软体动物;底栖动物的密度和生物量的季节分布存在差异,底栖动物平均密度为72.59ind/m^2,水生昆虫的密度在全年占优势地位,占底栖动物密度的73.17%;春季的平均密度最高,秋季次之,夏季最低;毛翅目昆虫的幼虫石蚕Phryganeidae phryganea、纹石蚕Hydropsychidae hydropsyche等清洁种大量出现;冷水指示种的出现,较好地指示了黑龙江上游水温较低的特点.根据实验结果推断,黑龙江呼玛至黑河江段的水质污染程度较小,水质整体上趋于清洁,达到一、二类水质标准.

生物学教学媒体的设计

随着信息技术的发展,生物学教学媒体的应用日益受到重视,其常用的媒体形式多样,影响和作用于整个教学过程。因此,在应用和设计教学媒体时应该遵循一定的依据和原则。

单细胞硅藻纯化培养实验研究初报

单细胞硅藻纯化培养中的分离和纯化是培养成功的基础,光、温度和营养元素的设定是关键,培养基的种类对其生长状况也有一定的影响.

设计性实验教学的探索

动物学是生物学一门经典的基础实验学科，其实验内容一般以形态解剖和经典的动物分类为主，目前的实验课程内容几乎全是验证性和测量性的，缺乏由学生自己设计的带有研究性的内容。这种教学方法在一定程度上限制了学生的主动性和积极性，难以激发他们独立思考的兴趣和激情，没有从失败中寻找成功之路的经历，抑制了学生个性的发展，因而不利于创新人才的培养。

“减数分裂与受精作用”一节的教学设计

1教材分析及设计思路 本节内容是人教版必修二模块《遗传与进化》第二章第一节“减数分裂和受精作用”第一课时。本节内容是建立在已有知识如细胞学、染色体和有丝分裂的基础之上，并与第一章孟德尔基因的分离定律和自由组合定律密切相关，因此，其在模块二中的地位十分重要。通过对减数分裂的学习，

新升普通本科院校实验室建设

分析新升本科高校实验室建设的现状，阐述完善实验室建设及运行机制的新途径。

教师合作共同体:促进高校学生发展的有效途径

教师不仅要为学生创设友好的学习环境,更要随时准备迎接学生对知识的"点击",教师合作便在这样的条件下成为必然的结果。论述了在建构主义学习环境下,为了促进高校学生发展,教师合作共同体建立的原因、方法及作用。

大豆优良品种黑河29大面积推广应用原因分析

黑河29是黑龙江省农业科学院黑河分院（原黑龙江省农业科学院黑河农业科学研究所）1991年以黑交83-889为母本,绥87-5674为父本经有性杂交育成的大豆优良品种,2003年由黑龙江省农作物品种审定委员会审定推广。黑河29推广速度之快,范围之广,时间之长,面积之大,效益之高,其原因主要是品种本身具有的优良特性。1黑河29特征特性1.1具有良好的遗传基础和优良的种性黑河29之所以综合性状良好,关键是亲本配制合理,遗传基础好。黑河29是以自创的含有日本、俄罗斯和黑河分院骨干亲本黑河54血缘的优异种质黑交83-889为母本。

上海耐冷转基因材料与黑河大豆骨干亲本杂交组合配制技术

为了能够有效利用耐冷材料,2010年黑龙江农业科学院黑河分院引进上海耐冷大豆材料SZ1,通过本地种植鉴定,该材料在黑河地区无法正常成熟,生育期长,采用温室育苗与错期播种技术,经过2a时间摸索出一套外引晚熟大豆材料与黑河骨干亲本杂交组合配制技术。

耐热转基因材料与黑河骨干亲本杂交技术的探讨

以利用外引转基因材料为契机,探讨解决生育期较长的外引材料与当地材料杂交应用的有效方法,着重研究了解决花期不遇的方法和授粉方式、杂交后处理方式等环节对杂交成功率的影响。结果表明:采用对外引材料遮光处理与当地材料分期播种相结合的方式能很好地解决花期不遇问题,采用在每个早晨先去雄再授粉,杂交后用硫酸纸袋加湿棉球的方式,可以大幅提高杂交的成功率。去雄时采用整体去雄法可以提高工作效率和成活率。

动物学实验课中设计性实验研究初探

论述了在高校动物学实验课中实施设计性实验的目的、意义和具体实施方案,阐述了此方案对于提高大学生的综合素质、培养大学生的创新精神与实践能力的重要作用.

黑龙江上游江段着生藻类群落结构与水质状况研究

2017-2018年的5-10月,调查黑龙江上游漠河至黑河江段不同河道的五个断面,监测水环境因子,分析着生藻类的群落组成、优势种的时空分布和生物量.研究结果表明,黑龙江上游水质状况较好,五个断面均为国家II-III类水质标准;上游江段着生藻类主要以沙型藻类和附泥型藻类为主,共检测出6门98属种;水温和总氮是影响着生藻类分布的主要限制因子.

“互联网+”对生物技术专业创新创业人才培养模式的影响

通过分析生物技术专业学生的创新创业现状,结合目前相对紧张的就业压力,在“互联网+”视野下提出改革生物技术专业的人才培养模式,在教学中增强创新创业方面的教育,培养和锻炼学生的创新创业能力,减少生物技术专业的学生在未来就业的压力。