宫颈癌的MRI诊断与分期及临床意义

目的 :探讨宫颈癌的MRI表现与分期 ,并评价其诊断价值及临床意义。方法 :对 70例经病理证实的宫颈癌患者的MRI表现、诊断及分期与手术及临床作了对照分析 ,其中鳞癌 6 1例 ,腺癌 7例 ,腺鳞癌 2例 ;年龄 2 3～ 85岁。MRI扫描序列如下 :轴位T1WISE ,轴位及矢状位T2 WITSE ,冠状T2 WISPIR ,及Gd DTPA增强后的轴、矢、冠状面T1WISE。结果 :( 1)所有扫描序列中 ,以T2 WI观察效果最好 ,宫颈癌组织通常呈均匀或不均匀稍高信号 ,而正常宫颈基质呈低信号 ,宫颈内膜及粘液与宫旁脂肪呈明显高信号 ;三者之间具有良好的对比噪声比 (CNR)。( 2 )MRI对判断肿瘤部位、大小、侵犯范围及有无盆腔淋巴结转移意义重大。 ( 3) 70例宫颈癌患者分期结果为 :Ⅰb2例 ,Ⅱa 2例 ,Ⅱb 39例 ,Ⅲa 3例 ,Ⅲb 10例 ,Ⅳa 11例 ,Ⅳb 3例。结论 :MRI可清晰显示宫颈癌的准确部位、大小及侵犯范围 ,分期客观准确 ,对临床制订治疗方案及预后评估有重要意义 ,并且是无放射性检查方法 ,建议对宫颈癌患者行常规MRI检查。

和谐均衡理念下的网络教研

党的十七大报告明确指出，教育要和谐、均衡发展，即教育内部诸因素以及教育与外部诸因素之间能够和谐共处、均衡发展。作为教研活动的一种形式，网络教研的和谐与均衡主要体现在其氛围的和谐和开展的均衡两个方面。本文试根据山东省网络教研的现状，分析如何构建和谐均衡的网络教研。

高中研究性学习活动课程课题研究方法指导案例之三 “如何撰写‘开题报告’”教学设计

一、教学内容分析 确立研究课题后，在开始研究前必须制定详细的研究计划，也就是课题研究方案。研究方案是否详尽、可行，对后续的研究具有重要的影响。为了提高研究方案的质量，要进行开题评审——课题组把研究方案展示在全班级或全年级甚至全校面前，接受师生的质疑，充分听取师生和专家的意见和建议，进一步修改和完善课题研究方案。在开题评审时，课题组要向大会陈述开题报告，开题报告的主要内畜是课题研究方案。