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谁最爱我
1
作者
潘小芳
林绍隆(指导教师)
袁章奎
《中小学心理健康教育》
2007年第12X期11-12,共2页
谁是我最爱的人和最爱我的人?这是每一个青春少男少女们都会思考的问题,是一个自我成长和自我探索的体现。然而由于受到各种复杂因素的影响,越来越多的少男少女对这个问题的回答越来越模糊。不少少男少女更是将自己最爱的人和最爱自...
谁是我最爱的人和最爱我的人?这是每一个青春少男少女们都会思考的问题,是一个自我成长和自我探索的体现。然而由于受到各种复杂因素的影响,越来越多的少男少女对这个问题的回答越来越模糊。不少少男少女更是将自己最爱的人和最爱自己的人归结到某一个异性伙伴的身上,于是中学生过早恋爱便出现了。
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关键词
自我探索
自我成长
少女
中学生
人和
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职称材料
谁最爱我
2
作者
潘小芳
林绍隆(指导教师)
《中小学心理健康教育》
2006年第6期44-44,共1页
很久很久以前,我的老前辈就为我指点迷津:如果你想知道世上谁最爱你,有一种方法可以帮你预测——只要每天对着自以为最美、最奇妙的山凝神眺望,沉思片刻,三天之后,你最爱的,并且最爱你的人就会第一个出现在你的面前。当时的我嗤...
很久很久以前,我的老前辈就为我指点迷津:如果你想知道世上谁最爱你,有一种方法可以帮你预测——只要每天对着自以为最美、最奇妙的山凝神眺望,沉思片刻,三天之后,你最爱的,并且最爱你的人就会第一个出现在你的面前。当时的我嗤之以鼻,哈哈大笑老前辈的无知荒唐。但随着年龄的增长,随着青春期朦胧好奇心的增强,我不禁为之怦然心动。对,试试,宁可信其有,不可信其无嘛。
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关键词
《谁最爱我》
潘小芳
小学
作文教学
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题名
谁最爱我
1
作者
潘小芳
林绍隆(指导教师)
袁章奎
机构
浙江省文成县第二中学
贵州省贵阳市第一中学
出处
《中小学心理健康教育》
2007年第12X期11-12,共2页
文摘
谁是我最爱的人和最爱我的人?这是每一个青春少男少女们都会思考的问题,是一个自我成长和自我探索的体现。然而由于受到各种复杂因素的影响,越来越多的少男少女对这个问题的回答越来越模糊。不少少男少女更是将自己最爱的人和最爱自己的人归结到某一个异性伙伴的身上,于是中学生过早恋爱便出现了。
关键词
自我探索
自我成长
少女
中学生
人和
分类号
G622.421 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谁最爱我
2
作者
潘小芳
林绍隆(指导教师)
机构
浙江省文成县第二中学学生
不详
出处
《中小学心理健康教育》
2006年第6期44-44,共1页
文摘
很久很久以前,我的老前辈就为我指点迷津:如果你想知道世上谁最爱你,有一种方法可以帮你预测——只要每天对着自以为最美、最奇妙的山凝神眺望,沉思片刻,三天之后,你最爱的,并且最爱你的人就会第一个出现在你的面前。当时的我嗤之以鼻,哈哈大笑老前辈的无知荒唐。但随着年龄的增长,随着青春期朦胧好奇心的增强,我不禁为之怦然心动。对,试试,宁可信其有,不可信其无嘛。
关键词
《谁最爱我》
潘小芳
小学
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谁最爱我
潘小芳
林绍隆(指导教师)
袁章奎
《中小学心理健康教育》
2007
0
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职称材料
2
谁最爱我
潘小芳
林绍隆(指导教师)
《中小学心理健康教育》
2006
0
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