论《体育与健康》课程教学理念的具体化

新一轮基础教育课程改革,受到每位教师前所未有的关注与重视,广大教师用新课程的理念引领教学实践,改变教学行为方式。然而,在具体的教学行为转轨中问题不断。面对教学实践诸多的问题,本文运用系统论的观点,探讨如何将健康理念、终身体育理念、兴趣理念、创新理念等,具体转变为科学与合理的教学行动。