素养培育视角下基于单元统整的教学设计——以《下载平台资源》一课为例

本文对如何在素养培育视角下,运用单元统整的方法进行单元项目设计和具体课时学习设计进行了探讨,并以《下载平台资源》一课为例,从教学目标的制订、持续性探究活动的设计以及立体化学习支架的设计等方面提出了素养导向的单元统整项目设计策略,通过系统化设计全面促进学生信息科技核心素养的提升。

基于熵值—主成分分析法的中国式现代化统计测度实证研究

本文通过构建中国式现代化评价体系对全国31个省(区、市)2014—2021年的数据进行分析,利用熵值—主成分分析法确定各指标权重,得到了综合评价指数,并运用聚类分析法对31个省(区、市)的中国式现代化水平进行测度,得出结论:我国各省份的中国式现代化水平总体上呈上升趋势;各区域间的中国式现代化水平呈现出明显的东部>中部>西部的现状。

妇科恶性肿瘤合并高血压患者50例化疗护理

恶性肿瘤是一种高消耗性疾病，而高血压患者病程很长，发展也不平衡，大部分是良性缓慢过程，但高血压本身对心、脑、肾是一个很重要的致病因素，积极控制血压可制止或逆转高血压所造成的靶器官损害，推迟动脉粥样硬化的发生。因此妇科恶性肿瘤合并高血压患者化疗有一定的特性，做好护理至关重要。我科2006年5月-2008年4月收治妇科恶性肿瘤合并高血压行放化疗患者50例，现将护理经验报告如下。

女性生殖器官恶性肿瘤患者性生活质量调查分析

目的 探讨女性生殖器官恶性肿瘤患者的性生活质量 ,以实施心理干预 ,提高生活质量。方法 采用性欲低下、性厌恶、性交疼痛诊断量表 ,对 10 0例女性生殖器官恶性肿瘤患者进行问卷调查 ,让病人根据 6个月内情况进行评定。结果 性欲低下 5 0 % ,与担心工作能力、家庭关系情况、今后对性生活相当满足愿望有非常显著性差异 ,P <0 0 0 1。性厌恶 6 8% ,与年龄、职业、对性生活适当满足愿望有非常显著性差异 ,P <0 0 0 1。性交疼痛 35 % ,与担心工作能力、家庭关系、生育能力有非常显著性差异 ,P <0 0 0 1。 4 0～ 4 9岁性厌恶、性交疼痛有差异P <0 0 5 ,5 0岁以上性欲低下有差异P <0 0 5。

自理能力评估对宫颈癌患者术后早期活动指导的效果研究

目的探讨自理能力评估对宫颈癌患者术后早期活动指导的效果。方法采用非同期实验设计,选择宫颈癌根治术后患者作为研究对象,实验组67例,在常规护理上接受自理能力评估;对照组53例,接受常规护理。观察比较两组患者术后第1次肛门排气时间、腹胀发生率、平均住院天数。结果实验组术后第1次肛门排气时间早于对照组(t=-29.368,P<0.05);腹胀发生率低于对照组(χ2=35.223,P<0.001);平均住院天数短于对照组(t=-21.919,P<0.05)。结论宫颈癌根治术后自理能力评估用以指导术后早期活动的护理干预,可提高患者自理能力,促进康复。

大数据时代物流企业开展物流金融的优势分析

大数据时代,数据是生产力,是企业可挖掘的新利润源。物流信息系统可挖掘物流金融业务中的物流、信息流和资金流等关键大数据,物流企业开展物流金融业务有巨大的优势:物流可以有效对质押物进行监管,信息流可以有效甄选服务对象,资金流可以有效控制还款风险。

宫颈癌根治术68例围手术期心理问题及护理干预

我国女性恶性肿瘤中宫颈癌的发病率位居首位[1]438。临床上,宫颈癌的治疗采用手术、放化疗及免疫治疗的综合治疗。手术治疗适用于早期,可根据肿瘤情况选择宫颈锥形切除术、全子宫切除及阴道部分切除术、子宫广泛切除术等。子宫在女性的精神生活中占有重要地位,切除子宫对患者是一强烈刺激并可引起诸多不良心理问题。

莲子皮渣中酚类物质的提取优化及抗氧化活性评价

本文以莲子加工副产物-莲子皮渣为实验材料,在单因素实验的基础上,以总酚、总原花色素、DPPH·+清除能力为响应值,通过响应面设计优化莲子皮渣活性成分超声辅助提取条件,建立二次响应面回归模型,模型均显著且拟合性好。最优提取工艺为:丙酮浓度70%,料液比1:25.5 g/mL,提取时间1.6 h,提取温度50℃。该提取条件下,里叶白莲莲子皮渣提取物总酚、总原花色素、DPPH·+清除能力分别为194.54±3.63 mg GAE/g DW,243.15±2.88 mg CE/g DW,238.53±3.07 mg AAE/g DW,与预测值相符,证明实验建立的响应面模型可用于莲子皮渣中总酚、总原花色素、DPPH·+清除能力实验结果预测。对不同品种莲子皮渣植物化学素含量及体外抗氧化活性进行测定,发现莲子皮渣均富含多酚、类黄酮、原花色素、三萜等生物活性物质,且具有较高体外抗氧化活性。研究表明莲子皮渣富含生物活性成分,具有开发利用的巨大潜在价值。

利用“1+N”教学模式走出小学创客教育的误区

当前,创客教育已蔚然成风,越来越多的创客空间、创客基地不断涌现。很多基础教育阶段的学校也纷纷通过引进、改编、自创等形式开发了创客课程,并施之以教学。然而由于起步较晚,我国创客教育目前总体上还处于从理论到实践的探索阶段。从近几年笔者在多所学校的考察所见以及学生创客作品评比的情况来看,有些创客课堂或教学活动走进了一些误区,存在“创”与“客”(指与他人互动)双失的危机。

小学语文综合性学习实践中本土文化资源的开发--以闽南美食文化为例

小学语文综合性学习中包含对于中国传统文化资源的有效运用,其目的在于拓展学生的学习内容以及视野,从而实现对小学生综合应用实践能力的提高。将闽南美食文化作为优秀本土文化资源应用于小学语文综合性学习实践中,有利于提高学生在语文方面的综合性学习能力,同时也能够引导学生加强关于闽南传统文化的认知,对于培养学生有关家乡的热爱之情以及民族自豪感等方面都具有积极意义。

增强语用教学自觉 丰富语用教学方式

《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”阅读教学中加强“语用”教学，有助于内化语言，促进写法的迁移，使学生学会交流；也有助于学生的生活积累，联系生活经验进入语境和文本对话，从中吸取古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。

利用气象信息对福建水库进行合理调度

论述了在掌握福建降水特点、重要的天气系统及天气过程规律的基础上，借助卫星云图，综合各种气象信息进行分析判断，去伪存真后再加以利用的观点，提出了卫星云图与水文预报相结合，延长水文预报的预见期，提高降雨预报准确率的思路。

走出小学信息技术教学中“情境创设”的几个误区

目前，信息技术教学中“创设情境”普遍存在一些误区。总结经验，提出三个走出误区的策略。

心理绘画日记在小学心理健康教育中的运用

随着教育的不断改革,目前各个部门都越来越重视小学生的心理健康教育了,学校也在课堂中积极地开展了相应的心理健康教育课以及各种形式的心理健康活动。本篇文章就是在这样的背景下深入探讨了心理绘画日记在小学阶段心理健康教育中的重要作用,并提出了切实可行的方案,以期进一步帮助教师们能更好地对小学生进行有效的心理健康辅导。

《莲叶青青》教学实录

荷是高洁美丽的象征,自古被多少文人雅士所赞颂。这节课,让我们在荷的召唤下,再次走进许永的《莲叶青青》。

基于闽南美食文化的小学语文综合性学习

开展小学语文综合性学习,汲取中国优秀传统文化资源,可以拓宽语文学习的内容、形式和渠道,培养学生综合应用的实践能力。基于闽南美食文化的小学语文综合性学习校本研究,学生在活动中学语文,用语文,学合作,培养了学生策划、组织、协调和实施语文综合性学习的能力。有利于孩子加深对闽南传统文化的认识,激发孩子对家乡传统文化的热爱之情,更好地传承弘扬闽南文化。

泉州闽台馆馆藏木质类文物的保护处理

福建泉州闽台关系史博物馆多年来收藏的大批木质类文物,不少遭虫蛀和霉菌侵袭。为了不让这些滋生虫菌的文物带到新馆,对这些文物进行了保护处理。先采用溴甲烷常压熏蒸方法杀灭木质文物体内和体表的成虫、虫卵和菌丝。再用软毛刷对木雕文物表面灰尘等物进行小心刷除,然后用水或25%酒精或酒精和丙酮混合液仔细擦拭清洁处理。再用Sparpec 08木材防蛀防腐剂进行渗透处理。保护处理结果表明,本方法技术简单、快捷、易于掌握、实用性强,适用于大批量藏品的杀虫灭菌保护。