利用多媒体技术 增强情境教学的有效性

利用多媒体创设的情境教学可以通过创设具体的场景和氛围,激发、引导学生主动学习。一方面,它有利于优化课堂教学,能有效地导入新课、突出重点、突破难点,提高教学效率和教学效果;另一方面,有利于使学生通过感知、体验、参与和合作,形成正确、合理的情感、态度与价值观,更好地培养学生的认知能力、想象能力和综合能力,发挥积极性和创造性。

网络群体性事件及其防范控制策略

随着信息技术的广泛应用,因网络炒作诱发的群体性事件逐渐增多,并呈现出突发性、互动性、扩散性、复杂性以及公众参与度高、社会影响广、管控难度大等特点。坚持快速反应、公开透明、客观公正三项原则,建立信息沟通、网络管理、应急联动三项机制,强化法制、技术、教育三项保障,是防范和控制网络群体性事件的有效途径和重要办法。

“海上枫桥经验”映亮平安渔都

素有“中国渔都”之称的浙江省舟山市，是“海上枫桥经验”的发源地，在平安渔都建设中着力构建多元矛盾纠纷化解体系，确保矛盾就地解决不上交，促进了社会和谐稳定。